根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回到問題.
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:
 

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和
 
(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起
 
作用.
③檢驗(yàn)氧氣的方法
 

④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 

(2)乙同學(xué)選用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達(dá)式
 
,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色,是因?yàn)?div id="2hthkkl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)①根據(jù)依據(jù)常用儀器和題中儀器的作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)題中反應(yīng)裝置符合的條件和催化劑的定義進(jìn)行分析;
③根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
④根據(jù)在制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)①通過分析題中的實(shí)驗(yàn)裝置和常用的儀器可知,B是集氣瓶;
②通過分析裝置發(fā)生的條件可知,固體個(gè)液體反應(yīng),不用加熱,所以甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫,二氧化錳固體在該反應(yīng)中起催化作用;
③氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,該氣體為氧氣;
④在制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花,否則高錳酸鉀粉末會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管.
故答案為:(1)①集氣瓶;
②過氧化氫,催化;
③將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,該氣體為氧氣;
④檢查裝置的氣密性;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,試管口沒有塞棉花.
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( 。
    A、氧氣用于急救病人-------氧氣能供給呼吸
    B、一氧化碳用于冶金工業(yè)-------一氧化碳難溶于水
    C、石墨常用作電極-------石墨具有導(dǎo)電性
    D、氮?dú)饪捎米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣、填充燈泡-------氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇裝置的連接順序?yàn)?div id="o2l2spp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填字母),化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,藥品若用高錳酸鉀,在試管口要放一團(tuán)棉花的作用是
     
    ;藥品若用氯酸鉀和二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;B裝置中試管口略向下的原因是
     
    ;用B、C裝置組合制氧氣,停止加熱時(shí)的操作順序是將導(dǎo)氣管從水槽中移出,然后
     
    ,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂.
    (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰固體共熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
    ①A+B→C+H2O ②C+KOH→D↓(藍(lán)色)+E
    ③B+D→C+H2O④E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀HNO3)+KCl
    根據(jù)上述變化關(guān)系,推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
     
    、B
     
    、C
     
    、E
     

    (2)某地湖泊里含有豐富的Na2CO3,該地的巖石構(gòu)成是石灰?guī)r(主要含CaCO3),利用當(dāng)?shù)刭Y源可生產(chǎn)出供工業(yè)用的燒堿.請(qǐng)寫出制備過程中的有關(guān)化學(xué)方程式;
     
    ,②
     
    ,③
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí),必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是( 。
    A、試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)
    B、試管、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶
    C、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞
    D、鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn).
    【閱讀資料】
    (1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH范圍如下表:
    Zn(OH)2Fe(OH)2Mg(OH)2
    開始沉淀的pH5.77.610.4
    沉淀完全的pH8.09.612.4
    (2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液.
    (3)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如圖:

    【回答問題】
    (1)操作a的名稱為
     
    ,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
     
    等.
    (2)固體1中所含物質(zhì)為
     
    ,溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為
     

    (3)已知原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.6%,如果取原廢液600g,經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)后,理論上最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵的質(zhì)量為
     
     g.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.
    (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
     
    ;
    (2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
     

    (3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;由此得出的結(jié)論是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
    1
    5
    ,這可能的原因是(任寫兩點(diǎn))
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中不正確的是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    金屬活動(dòng)性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用.常見的金屬活動(dòng)性順序如圖:

    (1)金屬活動(dòng)性順序中最不活潑的金屬是
     
    ,(括號(hào))中應(yīng)填寫的元素符號(hào)是
     
    ;
    (2)已知鎘(Cd)在化合物中通常為+2價(jià),金屬活動(dòng)性位于氫的前面,則鎘與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;其反應(yīng)類型是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案