【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法正確的是（　　）

A.銀是導電性最好的金屬，因此最常用作導線的金屬是銀

B.干冰易升華吸熱，可用作氣體肥料

C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，由于鋁的活動性比鐵弱

D.氮氣常用作保護氣，是由于低常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑

【答案】D

【解析】

A、銀是導電性最好的金屬，但因為成本高，很少使用銀作導線；故選項錯誤；

B、干冰易升華吸熱，可用人工降雨；故選項錯誤；

C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，由于鋁的活動性比鐵強，表面能生成一種致密的氧化物薄膜，具有抗腐蝕性；故選項錯誤；

D、氮氣常用作保護氣，是由于低常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑；故選項正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
（1）將鎂條打磨光亮的目的 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是 ．
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式 ．
（3）通過該實驗可知（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識 ．
【實驗反思】
（4）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“鐵強化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”應理解為（　　）

A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是

A.百煉成鋼

B.滴水成冰

C.花香四溢

D.木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、歸納等是化學學習常用的方法，下列分類、歸納中正確的是（ ）

A.化合物：二氧化硅、水銀

B.單質(zhì)：氦氣、氨

C.混合物：冰水混合物、糖水

D.合金：生鐵、鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應的敘述相符合的是（ ）

A. 用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分別制取氧氣

B. 將t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，兩溶液的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應

D. 向pH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是常用金屬。某活動小組進行下列實驗：

（一）該小組的同學設(shè)計了如圖所示的鐵與水蒸氣反應的裝置圖，請回答下列問題：

（1）圖Ⅰ為產(chǎn)生水蒸氣的裝置，圖Ⅱ為鐵與水蒸氣反應生成磁性氧化鐵的裝置，寫出圖Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：________________________________________。

（2）圖Ⅰ、Ⅱ兩處均需加熱，應先對__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）加熱。

（二）該小組的同學模擬用廢鐵屑（雜質(zhì)與鹽酸不反應）制高級涂料氧化鐵粉末，并測定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)。實驗方案如下：

步驟序號

實驗操作

①

取3g廢鐵屑裝于試管中，加入足量的稀鹽酸至充分反應（必要時微熱），過濾。

②

向步驟①的濾液中滴加足量的氯水（主要成分為Cl2），充分反應。

③

向步驟②的溶液中加入氫氧化鈉溶液至沉淀恰好完全。

④

過濾、洗滌、干燥、灼燒、稱量，得3.2g固體。

（3）第②步的目的是將氯化亞鐵全部轉(zhuǎn)化成氯化鐵，寫出氯氣與氯化亞鐵反應的方程式：________________。

（4）步驟④中，如何證明沉淀洗滌干凈？請簡述操作步驟：______________________。

（5）該廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A.石油分離出汽油、柴油

B.煤轉(zhuǎn)化為煤氣

C.利用干冰進行人工降雨

D.利用金剛石裁玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活聯(lián)系密切。

（1）生活中通過_____的方法可以降低水的硬度。

（2）用漁網(wǎng)撈魚是利用了化學上_____的原理。（填一種操作方法）

（3）天然氣有_____性,常用作燃料。

（4）炒菜時油鍋著火,通常用_____的方法滅火。

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同步練習冊答案