以下事實(shí)對應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用化學(xué)用語表示：

鋁原子 ；銨根離子 ；氫氣 ；

二氧化碳分子 ；亞鐵離子 ；

（2）請用下列物質(zhì)的字母序號填空：

a．熟石灰 b．鹽酸 c．硫酸銅 d．氫氧化鈉 e.二氧化碳

胃液中含有 ；

用作配制波爾多液的鹽 ；

用于人工降雨 ；

溶于水放熱的堿 ；

用作建筑材料 。

（3）用化學(xué)方程式表示以下反應(yīng)：

工業(yè)上用CO還原赤鐵礦 ；

用高錳酸鉀制氧氣 ；

二氧化碳通入澄清石灰水 ；

氫氧化鋁中和胃酸 ；

鐵絲在氧氣中燃燒 ；

丁二酸鈉(Na2C4 H4O4）與硫酸亞鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵，則反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不小心將植物油灑到衣服上，除可以用洗潔精清洗外，還有另外一種清洗方法，用清洗衣服上的油滴。兩者原理上的不同之處為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶一中九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知 （填序號）

①反應(yīng)物都是固體 ②反應(yīng)需要催化劑

③氣體密度比空氣小 ④可用于制取和收集氧氣

裝置中不屬于玻璃儀器的是 （寫一種）；

（2）重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對裝置一進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了裝置二。反應(yīng)開始，用⑤收集第一瓶O2時(shí)，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O2時(shí)需 （填序號），……

A．打開彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、b

B．打開彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c

C．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c

D．打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，

用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2。打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時(shí)④相當(dāng)于 （填儀器名稱）的作用，收集時(shí)應(yīng)對裝置（III）作的改進(jìn)是：將 ；

（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有 （填序號）

①便于制取較大量的氣體 ②便于控制反應(yīng)的速率 ③便于儲(chǔ)存氣體，隨取隨用

④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止 ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序

（2）配置溶液圖③中，玻璃棒的作用是

（3）稱量氯化鈉時(shí)，若托盤天平操作如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則實(shí)際稱取的氯化鈉質(zhì)量為 g

（4）該實(shí)驗(yàn)原計(jì)劃需要水的體積為 ml

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省洛陽市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從100g 15%的NaOH溶液中取出20g，將剩余溶液與原溶液進(jìn)行比較，沒有發(fā)生改變的是

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溶劑的質(zhì)量 C．溶液的質(zhì)量 D．溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆吉林省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖所示儀器回答：用儀器名稱回答下列問題：

①用來量取液體體積的儀器 ；

②用于作熱源的儀器是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．用石墨制鉛筆芯 B．石墨導(dǎo)電

C．用木材制木炭 D．木炭使NO2氣體褪色

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期11月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•哈爾濱校級月考）幾名同學(xué)到農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的化肥樣品，據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥，均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料，分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體，幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì)，并幫助科研人員貼上標(biāo)簽．

[提出問題]如何鑒別出三種固體肥料？

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)：取2號樣品少許，加入熟石灰粉末，混合、研磨，嗅到有股刺激性的氨味，他認(rèn)為2號樣品一定不是硫酸鉀，一定是氯化銨．

[反思與評價(jià)]請你評價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

[實(shí)驗(yàn)探究]乙同學(xué)：取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中，先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液，并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙，其中2號、3號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象，現(xiàn)象為 ，說明1號是硫酸鉀．再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸，1號、3號中均出現(xiàn)白色沉淀．

[表達(dá)與交流]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后，只需要滴加一種試劑 （填物質(zhì)名稱）就能將三種樣品鑒別出來．

經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，鑒別出了三種化肥．請將三種化肥的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中 ．

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