(2015秋•哈爾濱校級(jí)月考)幾名同學(xué)到農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的化肥樣品,據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥,均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料,分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體,幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì),并幫助科研人員貼上標(biāo)簽.

[提出問題]如何鑒別出三種固體肥料?

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué):取2號(hào)樣品少許,加入熟石灰粉末,混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他認(rèn)為2號(hào)樣品一定不是硫酸鉀,一定是氯化銨.

[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

[實(shí)驗(yàn)探究]乙同學(xué):取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中,先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液,并在試管口分別放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,其中2號(hào)、3號(hào)出現(xiàn)了相同現(xiàn)象,現(xiàn)象為 ,說明1號(hào)是硫酸鉀.再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,1號(hào)、3號(hào)中均出現(xiàn)白色沉淀.

[表達(dá)與交流]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,最簡(jiǎn)便的方法是將三種樣品配制成溶液后,只需要滴加一種試劑 (填物質(zhì)名稱)就能將三種樣品鑒別出來.

經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,鑒別出了三種化肥.請(qǐng)將三種化肥的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中

練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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水是生命之源,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.電解水的實(shí)驗(yàn)得出,水是由氫氣、氧氣組成的

B.生活中我們用煮沸的方法降低水的硬度

C.自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,可以直接飲用

D.凈水器中的活性炭不僅可以濾去水中不溶性物質(zhì),還吸附色素和異味

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鹽酸的下列性質(zhì),與它在水溶液中電離生成的氫離子無關(guān)是

A.可以使紫色石蕊試液變紅

B.可以和鋅反應(yīng)生成氫氣

C.可以和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀

D.可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水

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7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳。(溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì))計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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(2006•煙臺(tái))根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息正確的是( )

A.它們表示四種元素

B.①④表示的是陽離子

C.④表示的元素是非金屬元素

D.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

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已知20 ℃時(shí)100 g 水中最多能溶解36 g 氯化鈉,20 ℃時(shí)向100 g 水中加50 g 氯化鈉,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A.36% B.50% C.33.3% D.26. 5%

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當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開的花園時(shí),常能聞到怡人的花香,這一現(xiàn)象說明了

A.分子很大 B.分子分裂成原子

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子之間有間隔

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A.Fe B.Al C.Si D.O

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