4．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒平放在桌面，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為14mL．傾倒出一部分液體，又仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為6mL，這位同學(xué)取出液體的體積是（　�。�
A．小于8mLB．大于8mLC．8mLD．無(wú)法判斷

分析 根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．

解答 解：俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，由俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為14mL，實(shí)際比14mL��；仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為6mL，實(shí)際大于6mL，所以取出液體的體積小于8mL．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分：
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有氧氣；
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；
③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)最為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）A、B、C、D中屬于陰離子的是C；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C；�。ㄌ钭帜复�(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．水和溶液在生命活動(dòng)起著十分重要的作用，定量研究溶液的組成，配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以滿足生產(chǎn)、生活的需要．
（1）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等，其中活性炭起到吸附和過(guò)濾的作用． 
（2）衣服上沾有的油污，可用洗滌劑洗去，是因?yàn)橄礈靹┠苋榛ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />（3）如圖是某小組同學(xué)在室溫下合作配制30克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液的全過(guò)程：

①配制該溶液需要NaCl固體7.5g，需要水22.5mL，應(yīng)該選用量程是50mL（100mL或50mL）的量筒；
②認(rèn)真觀察，指出圖中錯(cuò)誤，并加以改正（打出兩處即可）瓶塞正放，瓶塞應(yīng)倒放、砝碼與氯化鈉的位置放反了，左物右碼；
③甲同學(xué)負(fù)責(zé)B操作，如果其他操作都正確，則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜5%（填“＞”、“=”或“＜”）．乙同學(xué)負(fù)責(zé)D操作，他將水倒入燒杯的過(guò)程中，不小心向外灑出一小部分，如果其他操作都正確，則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞5%（填“＞”、“=”或“＜”）．
④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種，現(xiàn)將30g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為20g．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
（3）實(shí)驗(yàn)中燃燒匙里為什么要放紅磷而不放其它物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．日常生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是C
A．醬油
B．礦泉水
C．氧氣
D．水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．按要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．利用化學(xué)，人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)．科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)的盤(pán)尼西林又叫青霉素，挽救了許多垂危的病人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：
（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c 口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是C裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B(niǎo)裝置不行．
（4）制取二氧化碳也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體的方法，生成物為碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為；收集裝置為E；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳
（4）若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止CO2溶于水； 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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