5．如圖所示為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的“球”代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子數(shù)目不改變B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C．乙、丙可能屬于氧化物D．反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子

分析 A、根據(jù)反應(yīng)前后分子數(shù)目是否變化來分析；
B、根據(jù)圖示來分析反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有增減；
C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
D、根據(jù)對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化來分析．

解答 解：A、由圖示可知，反應(yīng)前有兩個分子，反應(yīng)后有四個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了，故錯誤．
B、由圖示可知，反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有增減，故正確；
C、由乙、丙的微觀構(gòu)成可知，每種都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物．故正確；
D、由圖示可知，反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子，故正確．
答案：A．

點評 本題考查了用微觀模型示意圖表示化學(xué)反應(yīng)的過程，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析，注意單質(zhì)中元素化合價為0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．物質(zhì)由分子、原子、離子等基本粒子構(gòu)成．如食鹽中的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．濕法煉銅B．火藥爆炸C．燒制陶瓷D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．二氧化碳雖然只占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（　�。�
A．利用太陽能發(fā)電B．人和動物的呼吸C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．紙張燃燒；N2用于食品包裝B．石蠟熔化；O2用于煉鋼
C．鐵生銹；銅用于制電線D．干冰升華；小蘇打用于焙制糕點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A～G 是初中常見的物質(zhì)．其中 E  為黑色固體．如圖 為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系 圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3，GCuSO4．
（2）寫出 F+G  的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是重要的自然資源．
（1）如圖所示的4個實驗，其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是B（填字母編號）；B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；取D裝置錐形瓶內(nèi)的液體于試管中，加少量肥皂水、振蕩，觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫．

（2）水用途廣泛，不僅是一種最常用的溶劑，通常也可作反應(yīng)物制取新的物質(zhì)．與生石灰反應(yīng)得到石灰乳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒等作用，請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3C12═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋，正確的是（　�。�
A．10g水受熱變成10g水蒸氣
B．7g鎂在4g氧氣中燃燒生成11g氧化鎂
C．鐵在空氣中灼燒后質(zhì)量增加
D．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程屬于物理變化的是（　�。�
A．石油分餾B．光合作用C．鋼鐵生銹D．食物腐敗

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同步練習(xí)冊答案