物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結構相互聯(lián)系是化學特有的思維方式，下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是（　 ）

A. 變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

B. 降溫能使水結成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動

C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為構成它們的原子種類不同

D. 水和雙氧水化學性質(zhì)不同，是因為分子構成不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

以下改進實驗能夠更好地達成實驗目的。

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______；

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______（寫一點），寫出該反應的化學方程式_______；

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______，寫出白磷燃燒的化學方程式_______；待圖3實驗結束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量，理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是（　�。�

A. 生成物都是單質(zhì) B. 該反應類型為置換反應

C. 分子是化學變化中的最小粒子 D. 反應前后分子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，下列說法不符合主題要求的是（ ）

A. 回收廢舊電池，節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝，提高原料運用率

C. 大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料

D. 生活垃圾分類回收，合理利用，減少污染

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

某化學興趣小組在復習堿的化學性質(zhì)時進行了如下實驗：

（1）寫出A反應的化學方程式：___________________，

（2）B實驗中觀察到_________________的現(xiàn)象時，證明了氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應。

（3）實驗結束后，同學們將A、B、C三個實驗后的廢液倒入同一個干凈的廢液缸里，最終看到廢液渾濁并呈紅色，于是產(chǎn)生疑問：

【提出問題】廢液中除Na+和Cl-，還含有哪些離子？

【探究實驗1】小明同學取少量上層清夜于試管中，加入少量的稀鹽酸，靜置后只觀察到溶液顏色變淺，他認為溶液中一定沒有CO32-，請你評價小明同學的實驗結論：

① _______________________，

【探究實驗2】為了確定可能存在的離子是否存在，小紅同學取少量上層清夜于試管中，加入足量的氯化鋇溶液，靜置后觀察到有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色，由此可確定上層清夜中一定還含有②_______________，

【表達與交流】通過上訴實驗，得出堿的化學性質(zhì)是能與③______________反應（填物質(zhì)類別），

【反思與總結】經(jīng)過同學們討論后認為，要從上層清夜中提純氯化鈉，只需向上層清夜中加入④____________，充分攪拌后，再對溶液進行⑤_______操作即可。

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

實驗室測定某鋁土礦中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)，取13.5g含雜質(zhì)的鋁土礦(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應)加入到200g稀鹽酸中，恰好完全反應，過濾得濾液210.2g，則該鋁土礦中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為( )

A. 75.6％ B. 40％ C. 50％ D. 60％

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷（解析版） 題型：探究題

用右圖裝置完成以下實驗：

Ⅰ．探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

a．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

b．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

c．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

①對比實驗a與c，說明燃燒的條件之一是______________；對比實驗b與c，說明燃燒的條件之一是_________________。

寫出實驗c中有關反應的化學方程式____________、__________。

Ⅱ．探究一氧化碳的化學性質(zhì)。

若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，在B處下方加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_________，反應的化學方程式為__________；尾氣處理的方法為____________。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

(1)紅磷在空氣中燃燒：____________ ；反應中____________(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：____________；試管口應放置____________。

(3)一氧化碳與三氧化二鐵在高溫條件下反應：____________；用____________檢驗氣體產(chǎn)物。

(4)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中：__________；反應后溶液質(zhì)量__________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(5)熔融的金屬鈉與液氨(NH3)在加熱條件下反應生成氨基鈉(NaNH2)和氫氣：_____________；反應類型為：_____________。

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