科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
氣體 | 反應物狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | 不易溶于水 不易溶于水 |
向上排空氣法 向上排空氣法 |
O2密度比空氣略大 |
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科目:初中化學 來源:2012年廣東省廣州市蘿崗區(qū)中考一;瘜W試卷 (帶解析) 題型:填空題
(3分)請?zhí)顚憙x器名稱。
【小題1】取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀藥品(如石灰石等)可用 夾取。
【小題2】取用一定量的液體藥品,常用 量出體積,少量液體可使用 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品,參與實驗室氣體制備的探究。
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A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:① ,② 。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品,填寫下表。
氣體 | 反應物狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據(jù) | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 |
__________________ |
_________________ | O2密度比空氣略大 |
【實踐研究】
⑴用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號) ,
寫出該反應的符號表達式 。
⑵下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是 。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
⑶實驗室制取可用________________裝置組合(填字母編號)可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式 。
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
收集裝置的選擇依據(jù)——氣體的密度、氣體在水中的溶解性,該氣體能否與空氣或水反應;
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——____________________和____________________。
【拓展應用】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,氫氣常選用裝置B或裝置C, C與B
相比較,其優(yōu)點是 ;
氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為 (填字母編號)。
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