【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成
C. 硫在氧氣中劇烈燃燒,有大量無(wú)色無(wú)味氣體生成,試管壁很燙
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100 g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中,甲一定是飽和溶液
B.圖2中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.圖3中,N表示甲的溶解度曲線
D.圖2中,兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿)。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當(dāng)1971年開(kāi)始從青蒿中提取有效成分時(shí),結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。
完成樣品純化后,通過(guò)元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機(jī)所得專(zhuān)家做了一個(gè)定性實(shí)驗(yàn),加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說(shuō)明青蒿素中含有過(guò)氧基團(tuán);而后專(zhuān)家又通過(guò)X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來(lái)就要把自然界的分子通過(guò)人工合成制成藥物。在這一過(guò)程中,研究組又有一項(xiàng)重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類(lèi)藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)從中國(guó)古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類(lèi)藥物被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。將下列三項(xiàng)針對(duì)青蒿素的研究按時(shí)間先后排序(填數(shù)字序號(hào))。
① 確定結(jié)構(gòu) ② 分離提純 ③ 人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件:。
(3)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為。
(4)向無(wú)色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
(5)根據(jù)上述文字介紹,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))。
A.確定了青蒿素的組成元素,由此就可以確定青蒿素的化學(xué)式
B.青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯
C.由于自然界中有青蒿,因此我們應(yīng)用青蒿素時(shí)只需從青蒿中提取即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( )
A. N2B. CO2C. FeD. NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 四氧化三鐵是黑色固體
B. 氧氣無(wú)色無(wú)味
C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D. 二氧化硫有刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“綠色生活”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計(jì)入武岡市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )
A. 氧氣B. 二氧化硫
C. 一氧化碳D. 可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.(相對(duì)原子質(zhì)量:C﹣12,H﹣1,O﹣16)求:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的
B. 溶液一定是無(wú)色透明的
C. 食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動(dòng)的離子
D. 消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化
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