下列不是根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而確定用途的是（ ）
A．用鋁制做導(dǎo)熱材料
B．氬氣和氦氣作燈泡保護氣
C．用焦炭冶煉金屬
D．石灰石做生產(chǎn)石灰的原料
【答案】分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、用鋁制做導(dǎo)熱材料是利用了鋁的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)熱性．符合題意；
B、氬氣和氦氣作燈泡保護氣是利用了氬氣和氦氣的化學(xué)性質(zhì)--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．不符合題意；
C、用焦炭冶煉金屬是利用了焦炭的化學(xué)性質(zhì)--具有還原性．不符合題意；
D、石灰石做生產(chǎn)石灰的原料是利用了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)--受熱容易分解生成氧化鈣和二氧化碳．不符合題意．
故選A．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
提出問題：什么會生成淡黃色固體？
查閱資料：明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物　質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏　色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂（MgCl2）的顏色，理由是
 
．
提出猜想：分析資料，小明認為淡黃色固體可能是鎂條與空氣中的
 
反應(yīng)生成的．
實驗探究：小明設(shè)計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是
 
．
實驗結(jié)論：根據(jù)小明的實驗結(jié)果，寫出鎂條在氮氣中燃燒的反應(yīng)生成氮化鎂（Mg3N2）化學(xué)方程式
 
．
反思與評價：通過上述的實驗，你對燃燒有什么新的認識？
 
．
拓展與遷移：能不能用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗？
 
（填：“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）根據(jù)下表中左欄所列的化肥的性質(zhì)，從下列使用注意事項中選擇合適的項（可選多項），將其序號填入表中的右欄中．
（1）儲存和運輸時要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉．
（2）不要與堿性物質(zhì)混放或混用．
（3）不能與易燃物質(zhì)混在一起：結(jié)塊時不要用鐵錘砸碎．
（4）不宜長期施用．
化肥種類 性質(zhì) 使用注意事項
碳酸氫銨 易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）（2）
（1）（2）
碳酸銨 易溶于水，受熱易分解，遇堿時放出氨氣，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸．
（1）（2）（3）
（1）（2）（3）
硫酸銨 易溶于水，稀釋性小，常溫下穩(wěn)定，遇堿時放出氨氣，長期施用，會使土壤酸化、板結(jié)．
（2）（4）
（2）（4）
硫酸鉀 易溶于水，長期施用，會使土壤酸化、板結(jié)．
（4）
（4）
請你從上表提供的信息中分析，使用化肥對環(huán)境的影響之一是
使土壤酸化、板結(jié)
使土壤酸化、板結(jié)
；
相應(yīng)的解決問題的方法是
用熟石灰中和
用熟石灰中和
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?玄武區(qū)一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們設(shè)計了如圖所示實驗進行測定．請寫出圖中儀器a的名稱：
坩堝鉗
坩堝鉗
．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無色），反應(yīng)方程式為：
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．然而化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式：
H2SO4
H2SO4
．反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2
+2
．
（3）如圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法不正確的是
D
D

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車
（4）在研究酸雨危害的過程中，測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標準比色卡對照，讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標準比色卡對照，讀取數(shù)值
．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH，數(shù)據(jù)如下：
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
強
強
（填“強”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議：
使用清潔能源
使用清潔能源
．    酸雨會使河流、湖泊酸化．下圖是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強的季度是第
四
四
季度．該季度雨水酸性最強的原因可能是：（答兩條）
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
．
酸雨還會使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．

（6）某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.64g
0.64g
g．
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na-23  S-32  O-16）
③空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.01%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子和溴離子；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯
中
中
性，溴化氫的水溶液顯
酸
酸
性，水溶液又叫做
氫溴酸
氫溴酸
（填物質(zhì)名稱）．
（2）氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電的原因是
氫氧化鈉溶液中存在大量的能自由移動的離子
氫氧化鈉溶液中存在大量的能自由移動的離子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，填空：
（1）40℃時．甲物質(zhì)溶解度為
 
g．
（2）溶解度隨溫度變化影響比較大的物質(zhì)是
 
．
（3）30℃時，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離，碘化氫（HI）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和碘離子（I-），氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
a．根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯
 
 （填：“酸性”、“堿性”或“中性”，下同），碘化氫的水溶液顯
 
；
b．寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
c．氫氧化鈉溶液中存在的粒子有（用化學(xué)符號表示）
 
．

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同步練習(xí)冊答案