【題目】某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬,其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去):
已知:Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似,常見化合價(jià)為+2價(jià)。
(1)固體A的化學(xué)式是______。
(2)ZnSO4中硫元素的化合價(jià)是______。
(3)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)II中分離出固體C的操作名稱是______。
(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。
【答案】 Cu +6 Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2↑ 過濾 Zn、Ni、Cu
【解析】(1)根據(jù)固液分離可知,A物質(zhì)是銅,據(jù)此分析解答;(2)根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0解答;(3)根據(jù)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣解答;(4) 根據(jù)固液分離分析解答;(5)根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳及鋅能置換出硫酸鎳中的鎳分析解答。(1)固體A的化學(xué)式是Cu;(2)ZnSO4中硫元素的化合價(jià)是0-(-2)×4-(+2)=+6;(3)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ni + H2SO4 =NiSO4 + H2↑;(4)由圖可知,II是將固體從液體中分離出來,故II的操作名稱是過濾;(5)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳,說明鎳的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。鋅能置換出硫酸鎳中的鎳,得到硫酸鋅溶液,說明鋅的活動(dòng)性比鎳強(qiáng)。故Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Ni、Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C. 化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D. 含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空:
硫元素________、鐵元素________、氧化銅________、氯化鈣_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“氯氣在通常情況下是一種黃綠色有剌激性氣味的氣體”這句話說明的是氯氣的( )
A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途敘述正確是
A.酒精具有可燃性,可用作溶劑
B.碳具有可燃性,因此可用于冶煉金屬
C.生石灰遇水能放出熱量,所以常用作干燥劑
D.食醋具有酸性,因此可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源.
(1)沉淀、過濾、是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法.
(2)天然水可以用鑒別為硬水和軟水,加熱時(shí)有水垢生成其原因是水中的可溶性的發(fā)生反應(yīng)生成沉淀變成了軟水.
(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖
①下列說法正確的是 .
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2 : 1
D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的
②已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比,若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比,需要測(cè)定 .
(4)實(shí)驗(yàn)室可以通過蒸餾自來水制取蒸餾水,簡(jiǎn)易裝置如下圖.為加快冷凝,可以向燒杯內(nèi)的自來水加入 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明查閱資料,知道金屬Fe與鹽酸在常溫下發(fā)生反應(yīng),生成FeCl2和一種可燃性氣體(該氣體是由周期表中1號(hào)元素組成)。 請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)古人“鉆木”可“取火”,“鉆木”的目的是_____________(從燃燒條件回答);
(2)冬季供暖期間,工人將煤塊粉粹成煤粉后燃燒的目的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒,可知可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)水中白磷不燃燒的原因是______。
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