10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰變成二氧化碳?xì)?/td>
B．從空氣中分離出氧氣
C．澄清石灰水敞放在空氣中有白色物質(zhì)
D．海水經(jīng)日曬后可析出食鹽晶體

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰變成二氧化碳?xì)怏w過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、從空氣中分離出氧氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、澄清石灰水敞放在空氣中有白色物質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、海水經(jīng)日曬后可析出食鹽晶體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中箭頭所指儀器的名稱：A圖試管；B圖集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；燃著的酒精燈使用時(shí)，要注意不能向燃著的酒精燈里添加酒精（答一點(diǎn)即可）．
（3）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；與B裝置相比較，將長(zhǎng)頸漏斗換為注射器的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)發(fā)生與停止，節(jié)約藥品（答出一點(diǎn)即可）
（4）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（“正”或“倒”）放在桌面上．選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)切均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．李宇陽(yáng)與同伴在做“鐵與硫酸銅反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鐵絲表面的氧化物，它是鐵與氧氣和水作用而生成的．
（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子變亞鐵離子，銅離子變銅原子．
（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了銅的活潑性弱于鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室可用A發(fā)生裝置制得兩種氣體，其中一種是二氧化碳．

①若用于制取二氧化碳?xì)怏w，A中的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是B（填序號(hào)）其原因是二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水．
②除制取二氧化碳?xì)怏w外，還可制得的另一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集該氣體可選擇的裝置是B或D（填序號(hào)），其原因是氧氣的密度比空氣略大、氧氣不易溶于水．
（2）A圖中b的下端必須插入a中的液面下，其原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．B圖中若d的下端沒(méi)有接近C的底部，而是在c的上部，行不行？不行；為什么？不利于排凈空氣，收集的氣體不純凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某工廠需要150千克氧氣做原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用粒子符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)鋁離子3Al3+
（2）2個(gè)氮分子2N2       
（3）4個(gè)硝酸根離子4NO3-
（4）氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：
①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為11.7g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的凹液面的最低處保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．日常生活中用到的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶葉”等用品，這里的鈣、氟、硒指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A． 
H2驗(yàn)純		B． 
CO2驗(yàn)滿
C．制取蒸餾水D．
檢查氣密性

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同步練習(xí)冊(cè)答案