4.水是寶貴的自然資源.請回答下列問題:
(1)某自來水廠對河水進行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到引用標(biāo)準.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水后的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降.要測定飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來檢驗.
(2)節(jié)約保護水資源是對全民要求,請例舉一條生活中你的節(jié)水做法用洗菜水澆花.

分析 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,據(jù)此解答.
(2)根據(jù)在生活中節(jié)約用水方法回答.

解答 解:
(1)明礬溶于水的生成物可以吸附水中的懸浮的雜質(zhì),加速沉降;檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水;
(2)節(jié)約用水可以有效保護水資源,在生活中節(jié)約用水的具體做法很多,如隨手關(guān)閉水籠頭、淘米水澆花等都是有效節(jié)約用水的方法等.
故答案為:
(1)吸附;肥皂水;(2)用洗菜水澆花.

點評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難.保護水資源,節(jié)約用水,人人有責(zé).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)符號填空:
(1)正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;(2)兩個氧原子2O;
(3)兩個水分子2H2O;(4)3個氫氧根離子3OH-;
(5)五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$;(6)氯化鈣CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.將26g含有NaCl和Na2CO3的固體混合物,加入到100g的足量的水中,在所得溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,所加入CaCl2溶液的質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)求CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)當(dāng)CaCl2和Na2CO3恰好完全反應(yīng)時,過濾,求所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請使用正確的化學(xué)用語填空:
(1)兩個氯原子2Cl;(2)氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(3)硫酸銅中的陰離子SO42-;    (4)能夠形成酸雨的一種氣體污染物是SO2(或NO2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)用語填空
(1)2個氫原子2H,(2)1個氫氧根離子OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鋁比鐵活潑,但鋁卻更耐腐蝕,為什么?并寫出反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.氮氣可以填充食品的包裝袋中用于防腐,其原因是常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且無毒;一氧化碳會造成人中毒,原因是一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,失去了攜氧能力,造成生物體內(nèi)缺氧而發(fā)生中毒現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論.以下推理正確的是( 。
A.堿溶液的pH都大于7,pH大于7的溶液不一定是堿溶液
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
D.有些金屬和稀硫酸反應(yīng)放出氣體,與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請完成下列問題:
可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1  C-12   O-16  Ca-40
(1)反應(yīng)生成了二氧化碳氣體2.2g;
(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少g?(寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案