精英家教網(wǎng)其學(xué)生欲按下圖裝置制取氧氣(所用藥品為KClO3和MnO2).
(1)指出裝置(甲)中的錯(cuò)誤:
 
;
 

(2)將改正后的裝置(甲)與裝置(乙)連接,并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)
即將充滿氧氣時(shí),要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,在裝置(乙)中應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)寫(xiě)出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(4)某學(xué)生利用過(guò)濾法,分離反應(yīng)后試管內(nèi)殘余固體時(shí)(MnO2不溶于水),經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁,則造成濾液渾濁的原因可能是
 
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置及注意事項(xiàng),從左向右逐步分析檢查裝置錯(cuò)誤之處進(jìn)行解答;
(2)要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)盡可能地將瓶?jī)?nèi)的水排凈;
(3)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式;
(4)過(guò)濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠:一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣;三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置及注意事項(xiàng),從左向右逐步檢查裝置錯(cuò)誤之處:①試管口朝上;②導(dǎo)氣管插入試管內(nèi)的部分過(guò)長(zhǎng);
(2)要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)將集氣瓶豎直(扶正);
(3)氯酸鉀在二氧化錳加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣;
(4)在過(guò)濾過(guò)程中,如果濾紙破損、液面高于濾紙邊緣都可能使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁,承接濾液的燒杯不干凈時(shí)也使得濾液渾濁.
故答案為:(1)①試管口朝上
②導(dǎo)氣管插入試管內(nèi)的部分過(guò)長(zhǎng)
(2)應(yīng)將集氣瓶豎直(扶正)
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(4)濾紙破損(或:儀器不潔凈;漏斗液面高于濾紙邊緣等,答對(duì)一種即可)
點(diǎn)評(píng):應(yīng)熟悉初中化學(xué)中常見(jiàn)氣體的制取原理,明確儀器的使用及注意問(wèn)題,在具體的實(shí)驗(yàn)中要注意規(guī)范和原理來(lái)確保實(shí)驗(yàn)的成功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

其學(xué)生欲按下圖裝置制取氧氣(所用藥品為KClO3和MnO2).
(1)指出裝置(甲)中的錯(cuò)誤:
①______;
②______.
(2)將改正后的裝置(甲)與裝置(乙)連接,并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)
即將充滿氧氣時(shí),要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,在裝置(乙)中應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(3)寫(xiě)出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式:______.
(4)某學(xué)生利用過(guò)濾法,分離反應(yīng)后試管內(nèi)殘余固體時(shí)(MnO2不溶于水),經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁,則造成濾液渾濁的原因可能是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西 題型:問(wèn)答題

其學(xué)生欲按下圖裝置制取氧氣(所用藥品為KClO3和MnO2).
(1)指出裝置(甲)中的錯(cuò)誤:
①______;
②______.
(2)將改正后的裝置(甲)與裝置(乙)連接,并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)
即將充滿氧氣時(shí),要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,在裝置(乙)中應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(3)寫(xiě)出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式:______.
(4)某學(xué)生利用過(guò)濾法,分離反應(yīng)后試管內(nèi)殘余固體時(shí)(MnO2不溶于水),經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁,則造成濾液渾濁的原因可能是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見(jiàn)下表:
(資料顯示Na+、SO42-)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)(4)的化學(xué)方程式                                                      ;
(2)實(shí)驗(yàn)(1)與(2)的目的是探究                                                     ;
(3)實(shí)驗(yàn)(3)與(4)的目的是探究                                                      ;
(4)為了進(jìn)一步探究FeCl3,還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)提出的假設(shè)填寫(xiě)所需試劑;
(5)為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑,還需:  
①驗(yàn)證FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變; 
②驗(yàn)證                                                  
(6)小明用H2O2和MnO2按下圖裝置制取少量的O2,其中小試管的作用是                                。(填2種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

其學(xué)生欲按下圖裝置制取氧氣(所用藥品為KClO3和MnO2).
(1)指出裝置(甲)中的錯(cuò)誤:
①______;
②______.
(2)將改正后的裝置(甲)與裝置(乙)連接,并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)
即將充滿氧氣時(shí),要使瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣,在裝置(乙)中應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(3)寫(xiě)出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式:______△2KCl+3O2

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