14.做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3),可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調(diào)味燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,并對其進行探究.
 ①小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外,還可能含有氣體A,A是二氧化碳.
 ②于是他對氣體A的來源做了兩種猜測:
猜測1:氣體A可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應生成的;
猜測2:氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對以上猜測,小明設(shè)計了以下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁
實驗結(jié)論:猜想①②都正確.
 ③實驗2中,小明發(fā)現(xiàn)充分反應后,試管中仍留有一些白色粉末,他認為除了含碳酸鈉外,也可能會含有氫氧化鈉;請你幫他設(shè)計合適的實驗方案來驗證猜想實驗步驟:取白色粉末適量于試管中,加入足量的水溶解,滴加足量的氯化鈣溶液,靜置一段時間后滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉,不含有氫氧化鈉.

分析 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,和醋酸反應生成產(chǎn)生鈉、水和二氧化碳;
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:①小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外,還可能含有氣體A,A是二氧化碳.
故填:二氧化碳.
②猜測1:氣體A可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應生成的;
猜測2:氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
故填:氣體A可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應生成的.
實驗過程如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴加適量的醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁
③實驗方案為:實驗步驟:取白色粉末適量于試管中,加入足量的水溶解,滴加足量的氯化鈣溶液,靜置一段時間后滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉,不含有氫氧化鈉.
故填:實驗步驟:取白色粉末適量于試管中,加入足量的水溶解,滴加足量的氯化鈣溶液,靜置一段時間后滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉,不含有氫氧化鈉.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.C、CO、CO2 都是分子構(gòu)成的
B.用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和 CO2
C.金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)完全相同
D.碳具有可燃性,因此在常溫下其化學性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中標示儀器的名稱是①酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體可選擇的裝置BD(填編號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b.
(4)G中飽和NaHCO3溶液的作用是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.用如圖所示實驗裝置作測定氧化銅的組成的實驗,回答有關(guān)問題:

已知:實驗裝置氣密性良好,無水CaCl2具有吸水性,實驗前向裝置D中加入16g氧化銅,裝置E的質(zhì)量為124.3g,實驗所用試劑均足量.
實驗步驟:
(1)從長頸漏斗加足量濃鹽酸,先通入H2一段時間后,再點燃酒精燈;
(2)待D中充分發(fā)生反應,熄滅酒精燈,冷卻;  
(3)實驗后稱量裝置E的質(zhì)量為127.9g
請回答下列問題:
(1)圖中裝置B的作用是除去氫氣中混有的氯化氫.
(2)裝置A中反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)為減小誤差,步驟2中冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氫氣,直到試管冷卻.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4:1(列出計算式并計算).
(5)為了證明進入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl,常在BC裝置之間增加裝置II(選填“I”或“II”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.我市某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.我;瘜W興趣小組的同學為了探究其成分進行了如下實驗:
①取少量廢水,加入過量的鹽酸,有白色沉淀生成.過濾,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.
②將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸,也有白色沉淀生成.過濾,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.
③另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀.由上述實驗可以推斷:(寫離子符號)
(1)廢水中肯定含有的陽離子是Ag+、Ba2+Cu2+;含有的大量陰離子是NO3-
(2)實驗步驟③中,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:溶液中有酸,生成的沉淀會與酸反應.
(3)該小組同學設(shè)計了一個從廢水中除去其陽離子的實驗方案:【已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3】試回答下列問題:

①固體A中一定含有的物質(zhì)為FeCuAg(寫化學式).
②C溶液中的溶質(zhì)一定含有Ba(NO32(寫化學式).
③寫出Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.關(guān)注水-水是生命之源

①按圖A電解水可得出:水由氫元素和氧元素組成,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;
②按圖B測定空氣中氧氣含量,量筒中水的主要作用是通過水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積;
③按圖C探究燃燒的條件,燃杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣;
④硬水中含有較多鈣離子和鎂離子,給生活帶來很多麻煩.用化學符號表示鈣離子Ca2+;
生活中軟化硬水的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.向硫酸銅和鹽酸的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.則C點時,溶液中的溶質(zhì)是(填化學式)NaCl;Na2SO4;NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是過濾(填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)寫出藍色沉淀是Cu(OH)2,白色固體是CaCO3.(填化學式)
 (3)小文通過實驗后認為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,理由是無法判斷是否存在Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.魚膽弄破后使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸(一種酸)而變苦,要減小這種苦味,用來洗滌的最佳物質(zhì)是(  )
A.B.食鹽C.食醋D.純堿

查看答案和解析>>

同步練習冊答案