11.下列性質(zhì)屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.CO是一種無色無味的氣體B.O2的助燃性
C.濃鹽酸的酸性D.H2的可燃性

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等;化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).包括可燃性、氧化性、酸堿性、毒性、穩(wěn)定性、助燃性等.

解答 解:A、CO是一種無色無味的氣體,屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài),屬于物理性質(zhì),故A正確;
B、O2的助燃性屬于氧氣支持燃燒的性質(zhì),屬于化學性質(zhì),故B錯;
C、濃鹽酸的酸性屬于物質(zhì)的酸堿性,屬于化學性質(zhì),故C錯;
D、H2的可燃性屬于物質(zhì)的可燃性,屬于化學性質(zhì),故D錯.
故選A.

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列反應方程式一定不符合事實的是( 。
A.4Al+3O2=2Al2O3B.NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
C.Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3D.MgCl2+(NH42SO4=MgSO4↓+2NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.實驗方案是科學探究中的重要環(huán)節(jié),是科學探究的基礎(chǔ),在下面的化學實驗設(shè)計中,可達到實驗目的是(  )
A.用濕潤的pH試紙區(qū)分氫氣和一氧化碳
B.用眼觀察區(qū)分蔗糖水和食鹽水
C.用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉
D.用水來熄滅著火的油鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖為某同學設(shè)計的CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程圖:

(1)CO2中碳元素的化合價為+4.
(2)上述實驗流程中涉及的氧化物有二氧化碳、氧化鎂(寫出2種即可).
(3)寫出MgO與稀鹽酸反應的化學方程式MgO+2HCl═MgCl2+H2O.
(4)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物有C、O2(填化學式).
(5)由實驗流程可知,你對燃燒有什么新的認識燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于制造硝酸和氮肥
D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作一定能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
B鑒別H2和CH4分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
C檢驗CO2中含有的少量CO將氣體點燃
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列采取的安全措施不正確的是( 。
A.進入汽車加油站時,要嚴禁煙火
B.正在使用的家電電器著火,立即用水澆滅
C.點燃氫氣前,先檢驗氫氣的純度
D.進入久未開啟的菜窖前,要做燈火試驗

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用正確的數(shù)字和化學符號表示:
(1)胃酸的主要成分是HCl;       
(2)2個鎂原子2Mg;
(3)3個碳酸根離子3CO32-;   
(4)二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2;          
(5)鐵銹的主要成分Fe2O3;   
(6)燒堿、火堿、苛性鈉NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”.下列做法不符合該主題的是( 。
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B.生活垃圾分類回收處理
C.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴散
D.倡導使用一次性木筷

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同步練習冊答案