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金屬在生成生活中應用廣泛.
(1)下列制品中,主要利用金屬導電性的是  (填序號).
A.鐵鍋             B.銅導線            C.鋁箔
(2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是               
(3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為                                                           ;
(4)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:

①操作C的名稱為                 ;
②寫出Ⅰ中有關反應的化學方程式                              ;
③Ⅱ加入適量的y時發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,說明金屬A中的物質為                   .此步反應的方程式為                                        

故答案為:(1)B;(2)隔絕氧氣;(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ;(4)①蒸發(fā);②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③鐵和銅;Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

解析試題分析:(1)A.鐵鍋是主要利用鐵的導熱性;B.銅導線主要利用銅的導電性;C.鋁箔主要利用鋁的延展性;(2)鐵生銹是鐵與氧氣和水接觸,暖氣管道最好注滿水是隔絕了氧氣;(3)反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (4)①從硫酸亞鐵溶液中析出硫酸亞鐵是利用蒸發(fā)溶劑,將水除去即可;②由題意可知,由于需要將銅離子轉化為銅單質,而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質,所以可以加入鐵將銅離子轉化為銅單質,反應物是鐵和硫酸銅寫在等號的左邊,生成物是銅和硫酸亞鐵,寫在等號的右邊,所以方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③為了將硫酸銅中的銅全部置換出來,需要加入過量的鐵,所以金屬A中有銅和過量的鐵;由于銅與硫酸不反應,鐵和硫酸反應,所以加入硫酸將銅與鐵分開,加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,反應物是鐵和硫酸寫在等號的左邊,生成物是硫酸亞鐵和氫氣,寫在等號的右邊,所以反應的方程式是:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
考點:金屬的物理性質及用途;金屬活動性順序及其應用;一氧化碳還原氧化鐵;金屬銹蝕的條件及其防護.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

同學們在幫助老師整理實驗室時,從1、2號櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種。他們繼續(xù)進行了分析、試驗和反思:
【查閱資料】 CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應,生成鹽和水
(1)分析:小燕同學認為一定不是高錳酸鉀,原因是__________________________________;
(2)實驗一:

實驗操作
 
 
①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中
黑色粉末溶解,溶液顏色變_________
此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中
黑色粉末不溶解,沒看到氣體產生
此粉末一定不是鐵粉
(3)反思:小華同學認為不做實驗①,運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結論,原因是:_______________________________________________________________;
(4)實驗二:他們又進行了如下實驗:將兩種黑色粉末混合加熱(實驗裝置如下圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變_______,澄清石灰水變____________。寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應的化學方程式__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

有①Cu-Zn ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者。對此,化學科學有責任加以揭露。
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金        (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是           
(寫一種鹽的名稱或化學式);
(2) 取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g。
①上述過程中變化的質量10g+ 93.7g -103.5g=0.2g是         (填物質的名稱或化學式)的質量;
② 10 g,該合金中銅的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末,為充分利用金屬資源,分離
和回收金屬,某化學興趣小組通過查閱資料設計了如下實驗方案:

請完成下列各題:
(1)步驟①中分離得到的金屬B是                   
(2)步驟②中所需的主要操作是                   。
(3)步驟③生成沉淀的化學反應方程式是                                  
因Al(OH)3既能與酸反應又能與堿反應,步驟③逐滴加入試劑至                             為止。
(4)電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學方程式是                             

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

已知B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉化關系:

(1)A、C、F物質的化學式分別是:A        、C        、F         
(2)在①②③④中,屬于化合反應的是               (填序號)。
(3)反應①的化學方程式是                                              。
(4)在實驗室里,反應①選擇下圖中的         (選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進行實驗,反應②選擇下圖中的         實驗。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(3分) 如下圖是某同學設計的趣味實驗裝置,氣密性良好。
寫出甲儀器的名稱_____________________。

若膠頭滴管中是NaOH溶液,要使U形管出現(xiàn)左高右低,則甲中的氣體物質為____________。(寫化學式)
若膠頭滴管中是水,要使U形管出現(xiàn)左低右高,而后恢復相平的現(xiàn)象,則甲中的固體物質可能是_______________。(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小紅同學在學習鹽酸的化學性質時,歸納出了鹽酸與其它物質相互反應的關系,如圖(圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應).
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是      (填化學式,只填一種即可).
(2)根據(jù)如圖所示物質間的關系,寫出①反應的化學方程式:                 
(3)當X是單質時,請寫出X與稀鹽酸反應的化學方程式:                   (只寫出一個即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源.
Ⅰ.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:

(1)寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產物在生產生活中的用途          .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學方程式                                               
Ⅱ.如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的       (填“常量”或微量:)元素,毎袋該食鹽碘元素的質量為   mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽      g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(12分)我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經濟的發(fā)展。
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:

其中操作1的名稱是     ;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、      (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中     時,停止加熱。
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入       進行檢驗。
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

反應1的基本反應類型是      ;物質X是        (填名稱)。
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式:        ;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序為     
(用接口處字母填寫)。

寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學方程式:       

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