向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是
A. B.
C. D.
科目:初中化學(xué) 來源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)實驗課上,教師讓同學(xué)們用實驗臺上五瓶無標(biāo)簽的無色溶液,探究酸堿鹽之間的反應(yīng)。五瓶無標(biāo)簽的無色溶液是:Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液、稀鹽酸。
(1)甲同學(xué)用 A、B、C、D、E 給五瓶無標(biāo)簽的無色溶液編號,做兩兩混合實驗,E與其他四種物質(zhì)混合的實驗現(xiàn)象記錄如表:
A | B | C | D | |
E | 無現(xiàn)象 | 白色沉淀 | 無色氣泡 | 無現(xiàn)象 |
由此實驗確定 E 是_____(寫化學(xué)式),還能確定_____,不能確定的無色溶液可用_____試劑鑒別。
(2)乙同學(xué)探究酸堿鹽之間反應(yīng)的實驗如圖所示。
實驗①中觀察不到明顯現(xiàn)象,不能判斷反應(yīng)有沒有發(fā)生,乙同學(xué)是如何改進該實驗的?_____,當(dāng)觀察到_____時,說明恰好完全反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)②③實驗,結(jié)合①的改進實驗,可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應(yīng),要有_____生成。
(3)實驗后,丙同學(xué)將①②③實驗中的廢液全部倒入同一只燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀,過濾得到無色溶液。則無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____;可能含有的溶質(zhì)是_____;為確定可能含有的溶質(zhì),簡單的實驗方案設(shè)計是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中,錯誤的是()
A. 用碳素墨水填寫檔案,是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
B. CO和CO2都有毒,都是大氣污染物;
C. CO2能滅火是因為CO2不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大;
D. 金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:實驗題
市售塑料袋有的是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成,有的是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成,通過查閱資料可知:(CH2CHCl)n+O22nCO2+nH2O+nHCl,其中n是上千或上萬的數(shù)值;HCl氣體極易溶于水,有刺鼻氣味,其水溶液即是鹽酸;鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀.
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯.如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味,這種塑料袋可能是由________制成的.
②某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物.
若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料,在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是________,C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________;
若A瓶中用的是聚乙烯塑料,則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號的意義或題目所要求的化學(xué)符號.
(1)2Cl
(2)2個氮分子
(3)Al3+
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 .
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:單選題
水是重要的資源。下列說法正確的是
A.過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
(一)鐵材料的有關(guān)知識
(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代,到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.
(2)在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理_____.
(3)鋼鐵露置在空氣中易生銹,寫出一種防止鋼鐵生銹的方法_____.
以下是同學(xué)對鐵銹的成分、鐵銹制草酸亞鐵晶體及草酸亞鐵晶體熱分解的研究.
(二)用上述鐵銹制草酸亞鐵晶體(FeC2O4·nH2O)
資料:①FeSO4遇到氧氣氧化,會轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3.
②FeSO4的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 14.0 | 17.0 | 25.0 | 33.0 | 35.3 | 33.0 | 30.5 | 27.0 |
(制備流程)
(1)溶液加入過量鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)有:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、_____.充分反應(yīng)后要趁熱過濾的目的是_____.
(2)流程中產(chǎn)生草酸亞鐵晶體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)制備過程中,溶液中通入氮氣的作用是_____.
(三)探究FeC2O4·nH2O熱分解的產(chǎn)物及n的值
(實驗裝置)
資料:①FeC2O4·nH2O為淡黃色粉末;FeO和Fe3O4都是黑色固體,其中FeO易被氧氣氧化.
②FeC2O4·nH2O加熱至300℃完全失去結(jié)晶水;繼續(xù)加熱至400℃,剩余固體受熱分解產(chǎn)生黑色固體、CO2和CO.
(實驗分析)
(1)若通過E裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解產(chǎn)生CO,則需在B和C裝置之間增加盛有_____(填試劑名稱)的洗氣瓶.
(2)先鼓入氮氣,再加熱分解裝置的原因是_____.
(3)指出上述實驗裝置不足之處_____.
(4)取3.60gFeC2O4·nH2O,按上述實驗步驟進行實驗,測得熱分解裝置中固體質(zhì)量隨溫度變化曲線如下圖所示:
①FeC2O4·nH2O中n的值為_____.
②反應(yīng)后,熱分解裝置中殘留的黑色物質(zhì)為_____(填化學(xué)式).
③草酸亞鐵晶體受熱分解的方程式為_____.
④若將圖中1.44g固體在空氣中充分加熱,固體增加0.16g,此固體(鐵的氧化物)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
(實驗步驟)
I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。
II.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A,片刻后回流停止。
III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。
同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究。
探究環(huán)節(jié) | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
[提出問題] | A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? | C中溶液為什么變成無色? |
[做出猜想] | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:實驗過程中酚酞變質(zhì)了 猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了 |
[實驗驗證] | 小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到______,證明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_______。 | (1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液. 溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。 (2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。 |
(反思交流)(1)甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)[實驗步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。
(拓展遷移)對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省2019屆九年級下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合,研磨后能聞到刺激性氣味的是( )
A.硫酸鉀 B.磷礦粉 C.氯化銨 D.硝酸鉀
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