16.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱::①鐵架臺,②長頸漏斗
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻的冒出.用收集到的氧氣完成碳燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量石灰水,目的是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,該反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→efcd(用端口字母表示)

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)均勻的冒出;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是:制反應的發(fā)生和停止;若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從b進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;要先除雜質(zhì)后干燥,并且都有長進短出;故答案為:BE;控制反應的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;efcd;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗、除雜和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A~F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C、E是常溫下的無色氣體,D是應用最廣泛的金屬,X為藍色溶液,反應②是自然界普遍存在的反應,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分反應物、生成物已省略):

(1)B的化學式是Fe3O4,反應②被稱為光合作用;
(2)寫出反應的化學方程式:反應①4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;反應③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應為化合反應(填基本反應類型);
(3)D與X充分反應后過濾后得濾渣F,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣F的成分是Fe和Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請完成下列問題:
(1)點P的含義是在t2℃時,A、B的溶解度相等;
(2)在t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C.
(3)在t2℃時,若要把接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤海瑒t可以采取升溫(填“升溫”或“降溫”)的方法;
(4)在t1℃時,將50g固體A放入到100g水中充分攪拌,能夠得到140g的A的飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是( 。
A.CO的含量增加會導致溫室效應
B.室內(nèi)放一盆石灰水可防止煤氣中毒
C.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
D.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)按人類開始是用這三種金屬的先后排序為Cu、Fe、Al(用元素符號表示).
(2)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是B(填序號)
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液      C.硫酸銅溶液.
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如銅比純鐵硬度大(填“大”或“小”)
(5)在高溫下,利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來.某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵70%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵97%的生鐵的質(zhì)量是505.2t.(計算結(jié)果精確到0.1t)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖過程中發(fā)生了化學變化的是( 。
A.
    比較硬度
B.
    石墨導電
C.
     石筍形成
D.
       水的沸騰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.選擇序號填空:①部分結(jié)冰的蒸餾水;②水銀;③空氣中分離出來的稀有氣體;④H2O2;⑤澄清石灰水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦液態(tài)氧氣;⑧二氧化錳.其中,屬于混合物的有③⑤⑥,屬于氧化物的有①④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是( 。
A.有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象B.反應后有新物質(zhì)生成
C.有無色氣體放出D.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.(注:“”表示氮原子;“”表示碳原子;“”表示氧原子;“”表示氫原子,“-”表示原子之間相互連接.)
則α-丙氨酸中含有三種元素,其中碳、氧2種元素質(zhì)量比為9:8,其相對分子質(zhì)量是89.

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