【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體較多的是甲

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

【答案】D

【解析】

A、40℃時(shí)，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故A錯(cuò)誤；

B、將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃，溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出晶體的質(zhì)量不能確定，故B錯(cuò)誤；

C、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故C錯(cuò)誤；

D、20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度是30g，所以40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C．乙是氧化物

D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會(huì)生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：① __________②_____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）______ ，收集氧氣可選用_____；如果想要收集到更加純凈的氧氣應(yīng)該用_______（填代號(hào)）實(shí)驗(yàn)時(shí)用該方法收集氧氣，應(yīng)該等到_______時(shí)再收集氣體。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈否則會(huì)引起_______

（3）如何檢驗(yàn)氧氣 _______

（4）用C裝置所示方法收集氧氣確認(rèn)氧氣已收集滿的現(xiàn)象是____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖

(1)甲分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為_________________。

(2)圖中所示物質(zhì)中屬于氧化物的是_____________(填字母)。

(3)已知丙的化學(xué)式CO(NH2)2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(4)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算， 生成5.6g氮?dú)庑枰睔?/span>(NH3)的質(zhì)量是__________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個(gè)學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填c或d）。

（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選擇的發(fā)生和收集裝置是_________。（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（提出問題）某化學(xué)興趣小組通過未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知?dú)怏w進(jìn)行探究。

（作出假設(shè)）小紅認(rèn)為該氣體可能是CO2，她的依據(jù)是_____。你認(rèn)為還可能是_______。

（查閱資料）

（1）SO2通入澄清石灰水會(huì)產(chǎn)生白色渾濁。

（2）SO2會(huì)使品紅溶液褪色

（3）高錳酸鉀溶液可以吸收SO2

（實(shí)驗(yàn)）

裝置連接順序?yàn)椋篈-C-D-B-E-B-F-B，D的作用是___________。若F裝置中無現(xiàn)象，請寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色固體A和黑色固體G在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的D放入B中會(huì)燃燒的更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E，若向A中加入一種紫黑色固體F，開始時(shí)產(chǎn)生氣體迅速較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體迅速大大加快，而且產(chǎn)生的氣體量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體F在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B，請據(jù)上述信息回答問題

（1）A、C的名稱為________、_________

（2）G在上訴反應(yīng)中的作用____________

（3）寫出D在B中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式________________

（4）寫出F生成D的化學(xué)表達(dá)式__________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題.

（1）儀器a的名稱是：a_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為______（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有______（填數(shù)字序號(hào)）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______（填裝置序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案