已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式___________________________；

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________________________；

（3）物質(zhì)E的用途之一是_____________________________；

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省等五校九年級下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

甲班學(xué)生做完實驗室制備氧氣和還原金屬氧化物的實驗后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學(xué)進行了如圖所示的探究。請回答：

（1）步驟①的操作名稱是___________，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和___________。

（2）由步驟②實驗現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反應(yīng)物是___________（寫化學(xué)式）。

（3）由步驟④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（4）由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有___________（寫名稱）；綜合步驟③④現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是______________________（寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式）。

（5）根據(jù)上述實驗和分析判斷固體是___________（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物的實驗示意圖。

①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____，反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

③甲裝置的作用是_____________________________________________。

④該裝置存在的主要問題是___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

交警常用重鉻酸鉀K2Cr2O7查酒駕，其中Cr元素的化合價是

A. +2 B. +4

C. +6 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉固體。為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況，他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于燒杯中，加人42.9 g水使其完全溶解，再向燒杯中滴加稀鹽酸至過量。測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

請計算：

（1）9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）B點時，燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

一包固體粉末可能含有Mg(NO3)2、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，下列判斷正確的是

A. 沉淀Ⅰ是氫氧化銅沉淀

B. 無色溶液A中一定有NaOH

C. 原固體粉末肯定有NaCl

D. 原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、Mg(NO3)2、CuCl2和Ca(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是

A.

B. H2OO2MgO

C.

D. MgCl2Mg(OH)2 Mg

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都含有_________（填“元素” 或“分子”下同）。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由_________構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，如圖-8所示。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是_______________________________________。

圖-8

（3）辯證地認(rèn)識物質(zhì)

功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”： 為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學(xué)方程式為：

6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學(xué)式：_____________；固定和利用二氧化碳的成功范例是：在高溫、高壓下，以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時有水生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆南京市鼓樓區(qū)九年級中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

區(qū)別下列有關(guān)化肥的方法不可行的是

A. 磷礦粉與硫酸鉀：加水 B. 碳酸氫銨與硝酸銨：聞氣味

C. 氯化銨與氯化鉀：加硝酸銀溶液 D. 過磷酸鈣與硝酸鉀：觀察外觀

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同步練習(xí)冊答案