分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(3)元素可用元素符號表示,磷元素的元素符號為:P;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氯亞鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(5)碘酒中的溶質(zhì)是碘,其化學(xué)式為I2;
(6)根據(jù)圖示可以看出,該反應(yīng)是4個甲與3個乙反應(yīng)生成2個丙和6個丁,故甲和丁反應(yīng)的分子個數(shù)比為:4:6=2:3;
故答案為:(1)2H2 (2)Mg2+(3)P (4)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 (5)I2 (6)2:3
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處 | |
B. | 由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高 | |
C. | 由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳 | |
D. | 由③不可證明蠟燭是固體燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO | CO2 | 通入澄清石灰水 |
B | Na2CO3固體 | NaOH固體 | 通入適量二氧化碳,蒸發(fā) |
C | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
D | AgNO3溶液 | Cu(NO3)2溶液 | 加入過量的NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO3- Fe3+ Na+ OH- | |
B. | K+ SO42- Na+ NO3- | |
C. | Cl- K+ SO42+ Ba2+ | |
D. | Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mn2O | B. | Mn7O2 | C. | MnO2 | D. | Mn2O7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫、氮氣、一氧化碳 | B. | 二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫 | ||
C. | 二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳 | D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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