【題目】某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液(如圖),他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。

(提出問題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?

(獲得信息)

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

②實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

③氯化鋇溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉:猜想二:碳酸鈉:猜想三:碳酸氫鈉。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一支潔凈試管,加入待測液,然后滴加過量稀鹽酸

______ 產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是 ______

再取一支潔凈試管,加入待測液,后加入過量的氯化鋇溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是 ______ ,發(fā)生

反應的化學方程式為 ______

小華認為上面的結(jié)論不完全正確,理由是______(用化學方程式表示);小組討論后,又進行如下實驗:

取第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。

(實驗結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是氫氧化鈉。

(交流反思)實驗探究中,能否用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液?______(不能”):實驗中取用液體藥品時,應注意密封保存。

【答案】氣泡 碳酸氫鈉 碳酸鈉 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不能

【解析】

[實驗探究]

取一支潔凈試管,加入待測液,然后滴加過量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有碳酸根離子或碳酸氫根離子;再取一支潔凈試管,加入待測液,后加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,反應的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,實驗過程如下所示:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一支潔凈試管,加入待測液,然后滴加過量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是碳酸氫鈉

再取一支潔凈試管,加入待測液,后加入過量的氯化鋇溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉,發(fā)生反應的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl

小華認為上面的結(jié)論不完全正確,理由是:溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

[交流反思]

實驗探究中,不能用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液,這是因為碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗。故填:不能。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。請你運用所學化學知識回答下列問題。

1)圖1中儀器①的名稱是______。

2)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理,設計了如圖裝置Ⅱ,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,你認為裝置______(填)更好一些,理由是______。

3)在實驗室里,常用______法收集二氧化碳氣體,檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是______。小紅又設計了如圖三種裝置,用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為,選擇______裝置更

為合理。

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【題目】已知:甲、乙、丙、丁為常見化合物,A、B為單質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關系如圖。其中甲是天然氣的主要成分;卮鹣铝袉栴}:

(1)丁物質(zhì)的名稱:______,丙物質(zhì)的化學式______;

(2)檢驗化合物乙的化學方程式______

(3)試劑X可能的化學式______、______(要求:所選物質(zhì)類別不同)

(4)通過分析表明:燃料充分燃燒的條件之一是______;

(5)取變紅溶液于試管中加熱,觀察到的現(xiàn)象有______。

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【題目】如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,其中甲、乙為單質(zhì),AB、C、D為化合物,且AB的組成元素相同,CD的組成元素也相同。其余反應條件、部分反應物已略去。試推斷:

寫出有關物質(zhì)的化學式:

A______;乙:______C______。

寫出下列化學方程式:

甲:______;

______

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【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學取l00g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應時間關系如圖.

(1)完全反應后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為______(不計操作過程中的損耗)

(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是______

A.二氧化錳越來越少

B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)分數(shù)越來越小

C.溫度越來越高

(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______.(規(guī)范寫出計算過程)

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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題。

1)儀器a的名稱是_____。利用裝置A(添加蓬松棉花團)制取氧氣時,反應的化學方程式是_____。利用裝置B制取二氧化碳氣體時,反應的化學方程式是_____;實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____;檢驗二氧化碳的方法是_____

2)下面是利用裝置E收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是_____(填序號)。

①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽

②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

③將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中

3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合:_____。

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. t2℃時,50g甲物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C. t2℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為50g

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【題目】某學校的化學興趣小組為了測定一份石灰石樣品的純度,取出2.5g石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不參與反應)并粉碎,然后逐漸加入稀鹽酸,充分反應后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。

1)石灰石樣品粉碎的目的是______。

2)石灰石樣品的純度是______。

3)求生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:

1)這三種物質(zhì)的溶液中,適用于海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是______。

2)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______,此時A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。

3)在t2℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2℃,它們析出晶體的質(zhì)量分別為mA)、mB)和mC),則三者的大小關系是______。

4)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是wA)、wB)和wC),則三者的大小關系是______

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