Question

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①

鐵架臺(tái)

②

水槽

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

A

（填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是

E

，驗(yàn)滿方法是

將帶火星的木條放在集氣瓶口

，若復(fù)燃則滿．在試管口要放一團(tuán)棉花的目的是

防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．同學(xué)們利用B、D和G裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→

e

（填接口序號），

有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生

（填“一有氣泡產(chǎn)生”或“有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生”）時(shí)開始收集氧氣并測定體積．

Answer 1

分析：（1）熟悉常見的儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氣體反應(yīng)物生、成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的反應(yīng)物生、成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式；根據(jù)氣體的密度小于水的密度選擇接口．

解答：解：（1）圖中①鐵架臺(tái)，②水槽．
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學(xué)符號表達(dá)式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用的氣體發(fā)生裝置是A；在試管口要放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度大于空氣的密度，所以若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E；氧氣支持燃燒，所以驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿；
（3）過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑，生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
由于氧氣密度比水的密度小，在水中會(huì)上升，所以用排水法收集時(shí)，必須從短的一端進(jìn)入，否則氣體會(huì)從上端跑出，而收集不到氣體．當(dāng)有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集氧氣并測定體積．
故答為：（1）鐵架臺(tái)；水槽；
（2）A；E；將帶火星的木條放在集氣瓶口；防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；e；有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生．

點(diǎn)評：熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應(yīng)原理，并能夠正確書寫化學(xué)方程式．