某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)寫出①②儀器的名稱:①
試管
試管
水槽
水槽

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時,應(yīng)選擇
AC或AE
AC或AE
(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;

(3)實驗室用B作為發(fā)生裝置制備氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.選用B和D裝置制取氣體的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途,進行解答;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;
依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)裝置是固液反應(yīng)制取氣體,根據(jù)氣體的密度比空氣的大小選擇收集裝置,
解答:解:(1)根據(jù)常見儀器的用途知,①試管;②水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱,所選用發(fā)生裝置為A;
又因為氧氣的密度比空氣大,且不宜溶于水,所以可用收集裝置C或E,依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,反應(yīng)方程式:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;故答案為:AC或AE;2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(3)B 裝置適合固液反應(yīng)制取氣體,所以實驗室用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B和D裝置制取氣體適合固液反應(yīng)且生成的氣體密度比空氣小,實驗室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
點評:本題考查氧氣實驗室制法中發(fā)生、收集裝置的選。瑫r考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)對哪個編號的裝置進行改進?如何改進?
B,在試管口放一團棉花
.反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、
過濾
、洗滌、干燥等操作.
(2)不選擇C裝置制氣體的原因是
長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出

(3)選用D裝置可制的氣體有
O2、CO2
(至少寫兩種).
(4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請你設(shè)計實驗來檢驗它是哪種氣體,填寫下表完成之.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化劑
催化劑
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
AE
AE
(填字母);用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應(yīng)從
(填“長”或“短”)導(dǎo)管口進入.
(4)實驗室可用銅片與稀硝酸反應(yīng)制取一氧化氮(NO)氣體,已知一氧化氮有毒,難溶于水,常溫下極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)(2NO+O2═2NO2),制取一氧化氮的收集裝置為
D
D
(填字母).
(5)不能用C裝置干燥的氣體是
c
c
(填字母).
a.氧氣   b.氫氣      c.氨氣   d.二氧化碳氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,最好對B裝置進行改進,改進方法是
在試管口加一團棉花
在試管口加一團棉花
.反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥等操作.
(2)寫出實驗室用C裝置作為發(fā)生裝置,并只能用圖E的方法進行收集的氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.實驗室選用C作為氣體發(fā)生裝置還可制取另外的兩種氣體.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖2所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為
紫色小花變成紅色
紫色小花變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宜興市一模)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置組合是
BD
BD
 (填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿
;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,當觀察到裝置C中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
c
c
d
d
b→a
b→a
→e(填字母),裝置中的X是
濃硫酸
濃硫酸

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