10.用符號(hào)表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)方程式表示下列反應(yīng),并標(biāo)明反應(yīng)基本類型:
(1)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體反應(yīng):
(2)有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng):
(3)劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng):
(4)電解水的反應(yīng):

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng);
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng);
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用如圖裝置,利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果a中盛有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是變紅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是H2O+CO2=H2CO3(寫化學(xué)方程式)
(2)如果a中盛有澄淸的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)式填空:(1)兩個(gè)硝酸根離子2N${{O}_{3}}^{-}$ (2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4  (3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O(4)一種水溶液顯堿性的鹽Na2CO3(5)硫酸鋁中硫元素的化合價(jià)顯+6價(jià)Al2($\stackrel{+6}{S}$O43(6)由氮?dú)湓亟M成的陽(yáng)離子N${{H}_{4}}^{+}$(7)干冰CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.超細(xì)氮化鋁粉末被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)等領(lǐng)域.其制取原理為:Al2O3+N2+C→AlN+CO(反應(yīng)式未配平),由于反應(yīng)不完全,氮化鋁產(chǎn)品中往往含有炭和氧化鋁雜質(zhì).為測(cè)定該產(chǎn)品中有關(guān)成分的含量,進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)稱取10.00g樣品,將其加入過(guò)量的NaOH濃溶液中共熱并蒸干,AlN與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2,并放出氨氣2.55g.
①、寫出配平后的制取氮化鋁的反應(yīng)方程式:Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO;
②、寫出氮化鋁和NaOH濃溶液反應(yīng)的方程式:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑;
③、該樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:61.5%;
(2)另取10.00g樣品置于反應(yīng)器中,通入2.88g氧氣,在高溫下充分反應(yīng)后測(cè)得氣體的質(zhì)量是4.8g(氮化鋁與氧氣不反應(yīng)).則樣品中含雜質(zhì)炭1.08g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)X的化學(xué)式:H2O.
(2)在反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)操作①的名稱是過(guò)濾;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca(OH)2(寫化學(xué)式).
(4)為了循環(huán)利用,對(duì)于濾液C的處理你的建議是(提出一條即可)將濾液C放回反應(yīng)池循環(huán)利用Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān),下列關(guān)于材料說(shuō)法正確的是;( 。
A.普通玻璃是合成材料B.玻璃鋼是無(wú)機(jī)非金屬材料
C.有機(jī)玻璃是一種常見的塑料D.有機(jī)玻璃是復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿都含有氫氧根,所以含有氫氧根的化合物一定是堿
C.中和反應(yīng)是由酸和堿參加反應(yīng),所以由酸和堿參加的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)其中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B.農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤
C.全棉棉線燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛氣味
D.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下表是探究鐵生銹條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄:
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤
 實(shí)驗(yàn)裝置     
 現(xiàn)象 生銹較嚴(yán)重 生銹較嚴(yán)重 生銹 未生銹 未生銹
【分析與結(jié)論】
(1)通過(guò)比較③④⑤可得出結(jié)論:鐵與水、氧氣共存時(shí)發(fā)生銹蝕.
(2)通過(guò)比較①②③可得出結(jié)論:鹽溶液和酸能加快金屬的銹蝕速度.
【拓展延伸】
鐵生銹過(guò)程緩慢,小明提出用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)細(xì)U型管內(nèi)放入足量的細(xì)鐵絲,并分別加入等量的水和食鹽水(均未浸沒鐵絲),數(shù)分鐘后,現(xiàn)象如圖.
(1)A中的液體是水;
(2)小明同學(xué)研究稀硫酸對(duì)鐵生銹的影響時(shí),出現(xiàn)了與A、B實(shí)驗(yàn)截然相反的現(xiàn)象(如圖C所示),請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其原因:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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