【題目】化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根

【答案】B
【解析】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；因此CO2中“2”表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，A不符合題意；

B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，因此2Na中“2”表示鈉原子的個(gè)數(shù)是2，元素不能論個(gè)，B符合題意；

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價(jià)，故 中的2表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，C不符合題意；

D、根據(jù)標(biāo)在原子團(tuán)前面的系數(shù)表示原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，故2OH中2表示兩個(gè)氫氧根，D不符合題意；

故答案為：B

A標(biāo)在元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)
B元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)
C元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示化合價(jià)
D離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是世界水日，今年的主題是“用大自然戰(zhàn)勝水資源挑戰(zhàn)”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）

A.生活中用蒸餾的方法降低水的硬度

B.向渾濁的水中加入明礬可以使其澄清

C.電解水時(shí)使用氫氧化鈉溶液可以增加產(chǎn)生氫氣的量

D.利用水來(lái)滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器H的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是（填寫字母代號(hào)），還缺少的儀器是 ， 組裝好儀器后，應(yīng)先 ， 再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是（填寫字母代號(hào)），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎梢栽黾拥膬x器是（填寫字母代號(hào)）。
（4）利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是 ， 氣球的變化是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應(yīng)用的是（　�。�

A.NH4NO3

B.KNO3

C.KC1

D.Ca （H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將100g70℃的硝酸鈉飽和溶液蒸發(fā)10g水后，溫度恢復(fù)至70℃，下列各量沒(méi)有發(fā)生變化的是 _____．

A硝酸鈉的溶解度 B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

C溶液中溶劑的質(zhì)量 D_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）

【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

① 反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_______、________。

② C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

③ 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________。

【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。

【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

⑤ 該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水，請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成。

① CaCO3是大理石的主要成分，它由________種元素組成，1 mol CaCO3中約含有_______個(gè)碳原子，實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產(chǎn)生的氣體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ___________。

③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)結(jié)束待______后打開(kāi)彈簧夾，若實(shí)驗(yàn)成功，觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為氯酸鈉（NaClO3），還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3 2NaCl+3O2↑。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 氧燭是一種純凈物

B. NaClO3可用于醫(yī)療

C. 氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其受到撞擊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種生活用品的作用和主要成分。

名稱

潔廁靈

木炭

暖寶寶

鈣爾奇鈣片

液態(tài)氧

作用

清除污垢，除異味

燃料

發(fā)熱，取暖

補(bǔ)鈣劑

醫(yī)療

主要

成分

鹽酸

（HCl）

木炭

（C）

鐵粉

（Fe）

碳酸鈣

（CaCO3）

氧氣

（O2）

資料：鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化亞鐵和氫氣。

（1）鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）①上述五種物質(zhì)中能與O2反應(yīng)的物質(zhì)是________（填主要成分的化學(xué)式，下同）。

②A、B、C、D、E五個(gè)同學(xué)分別選擇一種物質(zhì)進(jìn)行探究。若要求五個(gè)同學(xué)所選的物質(zhì)依次能發(fā)生反應(yīng)（A—B—C—D—E）。若A同學(xué)選擇CaCO3，則B、C、D、E四位同學(xué)選的物質(zhì)依次是________。A、B同學(xué)所選物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為________。

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