16.實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取100g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如下圖所示.回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g.
(2)開始加入10gNa2CO3溶液卻沒有沉淀是因?yàn)闉V液含有稀鹽酸.
(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)圖示信息找出沉淀的最大質(zhì)量;
(2)根據(jù)稀鹽酸過量,故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應(yīng),然后再與氯化鈣反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)沉淀的最大質(zhì)量可求出原濾液中氯化鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)由圖可以看出,生成沉淀的最大質(zhì)量是5g;
(2)因稀鹽酸過量,故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應(yīng),然后再與氯化鈣反應(yīng);
(3)解:設(shè)原濾液中CaCl2的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl  
        111   100
         x     5g
$\frac{111}{x}=\frac{100}{5g}$
x=5.55g
故原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.55g}{100g}$×100%=5.55%
故答案為:(1)5;(2)稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng);(3)5.55%;

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)分析及圖象識(shí)別考查題,解題的關(guān)鍵是能對(duì)表格及圖象有明確的認(rèn)識(shí),解決此題對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題的能力有一定幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在實(shí)驗(yàn)研究中,同學(xué)們對(duì)牙膏的成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究.
(1)小紅測(cè)定三種牙膏的pH.
甲:pH=8.5   乙:pH=7.0   丙:pH=6.5
能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是甲(填甲、乙或丙).
(2)小朋對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行測(cè)定.
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;
②牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)以上資料,用如圖所示裝置測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的含量

①裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w;
②裝置C中觀察到的現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生;
③實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用排出B裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,使其被C裝置中的溶液充分吸收;
④裝置D中堿石灰用于吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
【定量計(jì)算】小朋稱取10.0g牙膏樣品,加入40g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),裝置C中生成沉淀的質(zhì)量為1.97g.計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評(píng)價(jià)】有人認(rèn)為不必測(cè)定C中沉淀的質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差,同樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果偏高(偏高、不變或偏低),原因可能是吸收水蒸氣或氯化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w,你的理由反應(yīng)物是液體和固體,反應(yīng)不需要加熱;
(3)某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色,可能的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中;
(4)資料:①乙炔(C2H2)又名電石氣,由固體CaC2(俗稱電石)與水反應(yīng)制得.反應(yīng)較為劇烈.   ②乙炔(C2H2)無色無味氣體,常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味.由于乙炔微溶于水,密度比空氣稍小,故不用排空氣法收集乙炔氣體.          a:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),且根據(jù)反應(yīng)的需要有一處需要改進(jìn).改進(jìn)的方法是用分液漏斗來代替長(zhǎng)頸漏斗.  b:防止收集乙炔氣體時(shí)里面所含雜質(zhì)的特殊臭味對(duì)空氣造成污染  最好用G(填序號(hào))來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子一定是分子或原子
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,硝酸銨中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
  檢查裝置氣密性
C.
滴管洗滌后插回原瓶
D.
  塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是(  )
A.空氣是一種寶貴的資源,其中稀有氣體的含量為0.03%
B.按目前測(cè)定,海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種
C.煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源
D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)世界充滿了變化,下列變化只屬于物理變化的是( 。
A.
火箭發(fā)射
B.
鋼鐵生銹
C.
釀谷成酒
D.
風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和純水B.用活性炭將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O、2O2、跘l3+ ④SO42“,其中能表示2個(gè)分子的是②(填序號(hào));由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al2(SO43
(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖
所示.請(qǐng)回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16.
②四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是ABC(填字母).
③上述變化的化學(xué)方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
④若有n個(gè)B分子參與反應(yīng),則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個(gè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案