(2010?煙臺(tái))2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是______(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______△CH4+2H2O
【答案】分析:(1)①根據(jù)題目中的信息“將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度”回答.
②根據(jù)題目中的信息“CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”回答.
③根據(jù)題目中的信息“CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉”回答.
(2)①理想的制氫方法,應(yīng)是不消耗化石能源的.
②從能源危機(jī)和大氣污染角度考慮.
(3)從板材主要來自森林,且光合作用能吸收二氧化碳,有些樹還能吸收有毒氣體和塵土等角度考慮意義;根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答直接或間接降低碳排放的方法.
解答:解:(1)①根據(jù)信息“將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度”知,二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,方程式為:CO2+H2O=H2CO3
②根據(jù)信息“CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”知,方程式為:CO2+4H2CH4+2H2O.
③根據(jù)信息“CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉”知,反應(yīng)物為二氧化碳、水、氯化鈉、氨氣,生成物有碳酸氫銨,另外,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),可推知還應(yīng)有氯化銨,方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.
(2)①理想的制氫方法,應(yīng)是不消耗可再生能源的,可以考慮利用太陽能分解水制氫氣,或?qū)ふ液线m的催化劑來分解水制氫氣.
②從能源危機(jī)和大氣污染角度考慮,好處有節(jié)約煤、石油等不可再生的能源,降低對(duì)環(huán)境的污染等方面.
(3)過去板材主要來自森林,利用秸稈造出板材,能減少對(duì)森林的砍伐,另外,樹木可以吸收二氧化碳及其它有毒氣體等,可保護(hù)環(huán)境;根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),能直接或間接降低碳排放的做法有:雙面使用紙張、步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等.
故答案為:(1)①CO2+H2O=H2CO3;
②CO2+4H2CH4+2H2O;
③NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl;
(2)①利用太陽能分解水制氫氣
②節(jié)約煤、石油等不可再生的能源(或降低對(duì)環(huán)境的污染等其它合理答案也可)
(3)減少對(duì)森林的砍伐(或減少環(huán)境污染等);雙面使用紙張(步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等).
點(diǎn)評(píng):在極端天氣肆虐的今天,低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識(shí),溫室效應(yīng)的危害、節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活,體驗(yàn)生活,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去,在實(shí)踐中掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省東莞市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?煙臺(tái))興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(  查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性.
(對(duì)固體猜想  )
猜想Ⅰ.全部是NaOH;   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3
猜想Ⅲ.______.
(實(shí)驗(yàn)和推斷  )

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是______,說明氫氧化鈉______(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想______成立.
②猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(反思  )①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示).
②保存氫氧化鈉的方法是______.

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(1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為______;它受熱易分解,烹飪時(shí),添加加碘食鹽應(yīng)注意______.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)
(3)請(qǐng)為我市某企業(yè)計(jì)算:售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(29)(解析版) 題型:解答題

23.(2010?煙臺(tái))興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(  查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性.
(對(duì)固體猜想  )
猜想Ⅰ.全部是NaOH;   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3
猜想Ⅲ.______.
(實(shí)驗(yàn)和推斷  )

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是______,說明氫氧化鈉______(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想______成立.
②猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(反思  )①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示).
②保存氫氧化鈉的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考試題匯編:化學(xué)實(shí)驗(yàn)1(解析版) 題型:解答題

6.(2010?煙臺(tái))化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______△2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考試題匯編:化學(xué)實(shí)驗(yàn)1(解析版) 題型:解答題

5.(2010?煙臺(tái))2010年1月7日,蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水炮對(duì)著火的罐體不斷噴水,經(jīng)46小時(shí)終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水炮滅火的主要原理是______.
(2)目前計(jì)入空氣污染物的項(xiàng)目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、______等.
(3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定氣體樣品中是否含有CO.
實(shí)驗(yàn)原理:①除去收集的空氣樣品中的二氧化碳;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應(yīng)的物質(zhì)).
實(shí)驗(yàn)儀器:

請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題:
①在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是______.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的______
或______現(xiàn)象,能判斷出爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣樣品中有較多CO.
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?
______.

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