分析 【查閱資料】
氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水;
【實(shí)驗(yàn)探究】
二氧化碳、二氧化硫都能夠使澄清石灰水變渾濁;
【結(jié)論與反思】
濃高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體.
解答 解:【查閱資料】
二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁.
故填:二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁.
【結(jié)論與反思】
(1)如圖C裝置的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
故填:吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
(2)要證明煤中含有碳元素和硫元素,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)現(xiàn)象分別是:
B中高錳酸鉀溶液褪色,C中高錳酸鉀溶液不變色或顏色變淺,說(shuō)明二氧化硫被完全吸收,D中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明煤中的碳燃燒生成了二氧化碳.
故填:高錳酸鉀溶液褪色;高錳酸鉀溶液不變色或顏色變淺;澄清石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶燃燒 Mg+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | |
B. | 除去CO2中的CO CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | |
C. | 用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | |
D. | 用燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與鹽酸反應(yīng)的多 | B. | 高溫煅燒的多 | C. | 一樣多 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移走可燃物 | B. | 隔絕空氣 | ||
C. | 隔絕氧氣 | D. | 降低溫度于著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8 | B. | 氧原子的核外電子數(shù)是8 | ||
C. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是8 | D. | 氧是非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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