氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，但是電解水的方法制氫氣成本高．據(jù)報(bào)道科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．
（1）如圖是分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們的化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列    ．（用圖中字母表示）
（2）氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起    作用．
【答案】分析：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析．
解答：解：（1）由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合生成其他物質(zhì)的過程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，在圖中化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙 甲 乙；
（2）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．由題意可知：氮化鎵-銻合金，能更好地促進(jìn)水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用，符合催化劑的特點(diǎn)，所以，氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起催化作用．
故答為：（1）丙 甲  乙   （2）催化
點(diǎn)評：通過本題的練習(xí)，準(zhǔn)確理解催化劑的“一邊二不變”的特點(diǎn)，會(huì)判斷在一些反應(yīng)中，某些物質(zhì)是否催化劑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蘇州一模）生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．
（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指
元素
元素
（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素
維生素
維生素
的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果．
Ⅱ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
（1）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的
白色
白色
污染很嚴(yán)重，所以我們要提倡使用環(huán)保袋．
（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少
SO2
SO2
氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．
Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．按要求填空．
（1）若“”表示一個(gè)氮分子，則“”表示
N
N
（填寫符號(hào)）；
（2）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣．如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列
丙甲乙
丙甲乙
，（用圖中字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?嘉興）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，但是電解水的方法制氫氣成本高．據(jù)報(bào)道科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．
（1）如圖是分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們的化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列
丙 甲 乙
丙 甲 乙
．（用圖中字母表示）
（2）氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起
催化
催化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年單元檢測訓(xùn)練卷E（解析版） 題型：填空題

氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，但是電解水的方法制氫氣成本高．據(jù)報(bào)道科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．
（1）如圖是分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們的化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列    ．（用圖中字母表示）
（2）氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起    作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省蘇州市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．
（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指    （填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素    的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果．
Ⅱ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
（1）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的    污染很嚴(yán)重，所以我們要提倡使用環(huán)保袋．
（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少    氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．
Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．按要求填空．
（1）若“”表示一個(gè)氮分子，則“”表示    （填寫符號(hào)）；
（2）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣．如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列    ，（用圖中字母表示）

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