2．對物質(zhì)進(jìn)行分類研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．單質(zhì)：金剛石、水銀、鋼B．堿：燒堿、純堿、熟石灰
C．氧化物：水、干冰、過氧化鈉D．酸：硫酸、硝酸、碳酸鈣

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．

解答 解：A、鋼是混合物，不是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B、純堿是碳酸鈉的俗稱，是鹽，故錯(cuò)誤；
C、水、干冰、過氧化鈉都是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，故正確；
D、碳酸鈣屬于鹽，不是酸，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的兩套裝置．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度，驗(yàn)滿二氧化碳的方法是用燃著木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣的方法是排水法；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因之一是實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途密切相關(guān)，請用下列物質(zhì)的標(biāo)號填空：
A．氧氣   B．干冰  C．甲烷 D．鈦合金  E．硝酸鉀
（1）天然氣的主要成分是C；
（2）能供給呼吸的是A；
（3）可用作復(fù)合肥的是E；
（4）可用于制造人造骨的是D；
（5）可用于人工降雨的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．在電解器的a、b兩玻璃管里加滿水，接通直流電源，一段時(shí)間后，a、b兩管內(nèi)的液面如圖所示．則b管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從分子、原子的角度分析，該實(shí)驗(yàn)說明的問題是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分（只寫1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知“○“、”●“表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．

（1）圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A，屬于混合物的是CD．（填字母）
（2）已知A中分子是一種地球生物的重要防護(hù)氣體，由于人類氟氯烴的排放，南極上空已知監(jiān)測到較大的”A空洞“，則A的分子式為O3，B中的分子式一種能形成硫酸型酸雨的氣體，則B的分子式為SO2，寫出B與氧氣在500℃以及催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;塵埃\;}}{\;}$2SO3．由”○“、”●“組成的一種離子符號是SO42-或SO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．三瓶失去標(biāo)簽的溶液：稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鉀溶液，能將它們一次鑒別出來的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液B．氫氧化鈉溶液C．氯化鈣溶液D．酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線（三種物質(zhì)均不含結(jié)晶水）：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時(shí)將30g物質(zhì)B加入到30g水中，得到B的飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．（保留一位小數(shù)）
（3）t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，得到是那種溶液的質(zhì)量由小到大的順序是ABC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．已知：AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．氫氧化鈉溶液過量又發(fā)生反應(yīng)：
Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，則：某研究性學(xué)習(xí)小組稱取NaCl和AlCl3的混合物30g．將其配成溶液，再向其中逐滴加入40%的氫氧化鈉溶液，
（NaAlO2可溶于水）
（1）可以看到何種現(xiàn)象：先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀溶解．
（2）若在實(shí)驗(yàn)中測得最多生成沉淀15.6g，計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解沉淀所消耗NaOH溶液的質(zhì)量．
（3）在坐標(biāo)系中畫出沉淀的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與所加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下A為無色液體，C為黑色固體，則B的化學(xué)式為H2O；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C為爐具清潔劑的主要成分，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A的一種用途是滅火；由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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