6．為了形象展示水分子分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型（見圖），表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分子分解過程中不能再分的粒子是（　　）
A．B．C．D．

分析 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

解答 解：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水分子分解過程中不能再分的粒子是氫原子和氧原子，即B中的粒子．
故選：B．

點評 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對下列現(xiàn)象或事實的解釋中，不正確的是（　�。�
選項事       實解     釋
A用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者分子在不斷運動
B用水銀溫度計測量體溫溫度升高，微粒間的間隔變大了
C森林大火，設(shè)置隔離帶使可燃物遠離燃燒區(qū)
D草堆著火，用水澆滅降低草堆的著火點
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．維生素A（化學(xué)式：C20H30O）能維持人體正常的視覺反應(yīng)，下列說法正確的是（　　）
A．維生素A的相對分子質(zhì)量為386g
B．維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20：30：1
C．維生素A中氧元素質(zhì)量分數(shù)最小
D．維生素A由C、H和O原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家用來測定年代的碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14，下列關(guān)于碳-14原子的說法錯誤的是（　�。�
A．中子數(shù)為6B．電子數(shù)為6C．質(zhì)子數(shù)為6D．原子序數(shù)為6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
（1）石灰水露置在空氣中一段時間，表面會形成一層白色薄膜，是因為空氣中含有CO2；
（2）以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），說明空氣中有N2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）12號元素的原子失去2個電子后的粒子Mg2+；
（5）得到2個電子后核外電子排布與氖原子核外電子排布相同的粒子O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“秋風(fēng)響，蟹腳癢；菊花開，聞蟹來”．螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式為C4H5NO2）是人體必需的13種維生素之一，具有擴張血管的作用．請計算：
（1）煙酸的相對分子質(zhì)量123；
（2）煙酸中碳、氫、氮、氧元素的原子個數(shù)比4：5：1：2；
（3）煙酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？（結(jié)果精確到0.1%）
（4）24.6g煙酸中含碳元素的質(zhì)量？（結(jié)果精確到0.1）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質(zhì)量約占5%左右．鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）等．
（1）寫出煉鐵中赤鐵礦石被還原為鐵的化學(xué)反應(yīng)式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，請寫出化學(xué)反應(yīng)式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）最近科學(xué)家冶煉出了純度高達99.9999%的鐵，你估計它不會具有的性質(zhì)是B 
A、硬度比生鐵低   B、在潮濕的空氣中放置不易生銹．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．雷雨過后空氣特別清新，這是因為少量氧氣在一定條件下能轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），反應(yīng)方程式為3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3，下列說法①該變化屬于物理變化 ②該變化屬于化學(xué)變化 ③O2與O3是同一種單質(zhì) ④O2與O3是同一種元素組成的不同單質(zhì) ⑤O3是混合物，其中正確的是（　�。�
A．②③B．①④C．①D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．蟻酸（化學(xué)式為HCOOH）在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【提出猜想】蟻酸分解的兩種氧化物是什么
（1）甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出一種生成物是水；
（2）另一種生成物是氣體，乙同學(xué)對該氣體提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；    猜想②：該氣體是CO．
【實驗設(shè)計】乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置（鐵架臺未畫出）．
【討論交流】
Ⅰ．根據(jù)實驗現(xiàn)象，A中溶液不變渾濁（填“變”或“不變”），就能否認猜想①．
Ⅱ．裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，裝置C的作用是檢驗反應(yīng)生成了二氧化碳，證明氣體中含有一氧化碳．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】丙同學(xué)提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2．從理論上分析，其理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若生成物為水和二氧化碳，則該反應(yīng)無法配平．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案