酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器．為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低，某同學點燃酒精燈，仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化．
（1）寫出碳燃燒的文字表達式
 
．
（2）實驗結論：
 
的溫度最高，所以應該用
 
部位加熱．
（3）這層火焰溫度最高的原因是
 
．
考點：加熱器皿-酒精燈,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)反應物、生成物以及反應條件來正確書寫化學反應方程式；
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象來寫實驗結論；
（3）根據(jù)燃燒的條件進行分析、填空．
解答：解：（1）碳完全燃燒生成二氧化碳，其反應文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；   
（2）理論上酒精燈火焰的外焰溫度最高，所以應該用外焰部位加熱；
（3）外焰溫度高的原因是外焰與空氣（或氧氣）接觸更充分，酒精燃燒更充分；
故答案是：（1）碳+氧氣
點燃
二氧化碳；   
（2）外焰；外焰；
（3）外焰與空氣（或氧氣）接觸更充分．
點評：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰心，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ASiO2Fe2O3鹽酸過濾
BNaHCO3Na2CO3鹽酸加熱
CFeI2/加熱
DFe（NO3）2Ba（NO3）2硫酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）請寫出實驗室用加熱高錳酸鉀【KMnO4】制取氧氣時的文字（或符號）表達式
 
，反應類型
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實驗室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅、小蘭和小峰三個人以“驗證質(zhì)量守恒定律”為課題進行科學探究，請寫出以下探究過程中的內(nèi)容：
【提出假設】：在化學反應中，反應物和生成物的質(zhì)量總和
 
．
【實驗探究】：小紅、小蘭、小峰設計的實驗裝置和選用藥品分別如圖所示中的甲、乙、丙．實驗前，三人各自稱出了裝置的質(zhì)量，實驗前，小紅擠出了膠頭滴管中的稀硫酸（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；小蘭點燃蠟燭后立即塞上瓶塞；小峰將裝置放入熱水中一會兒拿出，實驗后，他們都進行了準確的稱量和細致的觀察．
【實驗結論】：小紅認為：在化學反應中生成物和反應物的質(zhì)量總和不相等．而小蘭和小峰認為，在化學反應中，生成物和反應物的質(zhì)量總和相等．你認為
 
的結論正確．請談談導致其他結論錯誤的原因．
 
；
【結論分析】：請用原子的理論，簡要分析你認為正確的結論．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）【提出問題】：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？
（2）【猜想與假設】：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③
 
．
（3）【設計方案、進行實驗】：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分攪拌，過濾．\\

②
 
．		大量氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)．該反應的化學方程式為
 
．

③取少量濾液于試管中，
 
．		氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)．
（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca（OH）2與空氣中的
 
發(fā)生化學反應的緣故，因此氫氧化鈣應密閉保存．
（5）由此實驗同學們又聯(lián)想到氧化鈣也應密閉保存，請你利用你學過的知識，猜測一瓶久置的氧化鈣粉末，可能的成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生設計的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請看圖填空：
（1）寫出A-E標號的儀器名稱：
A
 
；  B
 
；  C
 
；   D
 
；  E
 
．
（2）指出圖中明顯存在的5處錯誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（3）用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的操作可分為以下幾步：
①裝入高錳酸鉀②連接裝置，檢查氣密性③給試管加熱④收集氧氣⑤停止加熱⑥將導氣管從水槽中取出
正確的操作順序是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為“xx”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．
（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國人民團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）自來水廠凈水時消毒殺菌的化學反應方程式為：Cl2+X═HCl+HClO，則X的化學式為
 
．
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？
 
�。ㄅe一做法）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是
 
，你的改進方法是
 
．
（2）實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
．A處發(fā)生反應的化學方程式為
 

（3）實驗過程中，圖中能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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