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如圖為“xx”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．
（1）碳酸鈣中各元素的質量比為
 
．
（2）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為
 
．
考點：標簽上標示的物質成分及其含量,元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
（2）根據(jù)該片中碳酸鈣的含量以及碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)來計算．
解答：解：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質量比為40：12：（16×3）=10：3：12．故填：10：3：12．；
（2）每片鈣片中至少含有的碳酸鈣的質量為1.5g，其中含有鈣元素的質量為：1.5g×
40
40+12+16×3
×100%=0.6g．故填：0.6g．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

艾樺雪同學在做化學實驗的過程中應將固體藥品保存在下列哪種儀器中（　�。�
A、
廣口瓶
B、
細口瓶
C、
燒杯
D、
集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

胃病是現(xiàn)代人一大殺手，碳酸氫鈉或氫氧化鋁是一種常見胃藥．一位胃潰瘍病人你建議他應服用這兩種藥中哪一張？為什么？為什么患有胃酸分泌不足的人不能服用碳酸鈣劑補鈣呢？

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器．為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低，某同學點燃酒精燈，仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化．
（1）寫出碳燃燒的文字表達式
 
．
（2）實驗結論：
 
的溫度最高，所以應該用
 
部位加熱．
（3）這層火焰溫度最高的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是
 
．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是：
 

為了證實小軍的看法，請你設計一個證明Na2CO3不存在的實驗．
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結論
（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴人無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈
 
性．
【表達】由實驗探究的結果，過氧化鈉和水反應生成一種氣體和另外一種物質，則另一種物質可能是
 
（化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的東江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是
 
，操作①的名稱是
 
，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損   b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是為了除去一些異味和色素，可以通過加入
 
（填物質名稱）達到目的，該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日要攝入足夠的鈣．市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細觀察，并進行計算：
（1）碳酸鈣相對分子質量為
 
；
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為
 
；
（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中各種成分按體積分數(shù)計算：氮氣占
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式
二氧化氯
 
；氧氣
 
；  氖氣
 
；氧化鋁
 
； 碳酸鈉
 
；氫氧化鈣
 
．

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