14.利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.請回答:
(1)實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
(2)發(fā)生反應的化學方程式.
(3)請分析選用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理.

分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量使用的藥品是紅磷,根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象、打開彈簧夾后的現(xiàn)象,進行分析解答.
(2)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷,進行分析解答.
(3)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒,消耗了空氣中的氧氣,使裝置內(nèi)氣體體積減少,進行分析解答.

解答 解:(1)測定空氣中氧氣的含量使用的藥品是紅磷,實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,且水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$.
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)選用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理是:紅磷在空氣中燃燒,消耗了空氣中的氧氣,生成的五氧化二磷是固體,使瓶內(nèi)氣體體積減少,壓強減小,打開彈簧夾,內(nèi)外壓強相等,進入瓶內(nèi)的水等于消耗的氧氣的體積.
故答案為:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,且水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)紅磷在空氣中燃燒,消耗了空氣中的氧氣,生成的五氧化二磷是固體,使瓶內(nèi)氣體體積減少,壓強減小,打開彈簧夾,內(nèi)外壓強相等,進入瓶內(nèi)的水等于消耗的氧氣的體積.

點評 本題難度不大,掌握測定空氣中氧氣的含量的實驗原理、注意事項、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請運用所學化學知識解釋下列問題.
(1)為減少汽車尾氣污染,可用乙醇汽油替代普通汽油,請寫出乙醇燃燒的化學方程式.
(2)將鐵絲放在酒精燈火焰上灼燒,鐵絲不燃燒,將細鐵粉灑向酒精燈火焰,發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(1)猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性.
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對.
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.pH<(填“>”、“=”或“<”)7猜想一不成立
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同) 方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象溶液變紅猜想三:成立
(填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程發(fā)生了物理變化的是( 。
A.木柴燃燒B.葡萄釀酒C.冰雪融化D.生石灰吸水放熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學發(fā)現(xiàn)一瓶密閉的NaOH固體,對其成分進行如圖所示的實驗探究.

(1)步驟Ⅰ的現(xiàn)象說明樣品中含有Na2CO3(填化學式).
(2)加入足量BaCl2溶液的目的是什么?
(3)若要達到實驗目的,還需要對上述操作進行補充,請簡述實驗方案.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.選擇下列正確的序號填空
①小蘇打  ②酒精  ③生石灰
(1)可用作食品干燥劑③;
(2)可用作發(fā)酵粉制饅頭①;
(3)可用作燃料②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于H2O2、CO2、O2等三種物質組成的敘述中正確的是(  )
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2個氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)p點的含義是t1℃時,甲、丙物質的溶解度相等.
(2)t3℃時,將25g甲物質放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質的質量分數(shù)為20%.
(3)甲物質中含有少量的乙物質,要提純甲物質,通常采用的方法是降溫結晶.
(4)將t2℃時的甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是乙、甲、丙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號).

(1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用;收集氧氣可以選擇D或E(填裝置編號).
(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的ac(填藥品序號).
     a、稀鹽酸     b.熟石灰   c.塊狀石灰石  d.稀硫酸
通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使CE或BE.
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是a(填序號).
a.將燒杯換成水槽        b.導管深入水中位置過深,氣體無法逸出    
c.將水換成冰水       d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案