某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體（體積比為4：1），采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣，選用的試劑最好是( )
A．鋁箔 B．紅磷 C．木炭 D．硫黃
【考點】氧氣的化學性質(zhì)．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【分析】要除去氧氣而得到較純凈的氮氣時，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，又不產(chǎn)生新的氣體．
【解答】解：A、鋁箔在氮氣和氧氣的混合氣體中不能燃燒，不能除去氧氣．故A錯誤；
B、磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，可以除去氧氣，得到較為純凈的氮氣．故B正確；
C、木炭與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳，雖除去氧氣，而增加了新的氣體．故C錯誤；
D、硫與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫，雖除去氧氣，而增加了新的氣體．故D錯誤．
故選B．
【點評】選擇科學的方法除去混合物中的雜質(zhì)，也稱為物質(zhì)凈化或提純，是物質(zhì)研究的基礎(chǔ)．注意不能引進新的雜質(zhì)．
科目：初中化學 來源： 題型：
圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱① ；② ．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是 ；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 或 ，反應(yīng)的文字表達式為 ；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進的地方是 ；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是 ；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 （填序號）．
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )
A．水
氫氣+氧氣
B．鎂+氧氣
氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸
D．酒精+氧氣水+二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是( )
A．冰水混合物 稀有氣體
B．清新的空氣 液態(tài)氧氣
C．氮氣 二氧化碳
D．澄清的石灰水 清澈的泉水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是( )
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
氫氣可用于冶煉金屬．工業(yè)冶煉鉬的反應(yīng)為：3H2+MoO3
Mo+3H20，該反應(yīng)的還原劑是（ ）
A．H2 B．MoO3 C．Mo D．H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題．
（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會 （填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）．
（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽．其正確的實驗步驟順序是 （填字母）．
②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計算結(jié)果精確到0.1）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com