(9分)某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質接龍即他們之間存在著順時針轉化的關系。
(1)A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質,如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素,則A的化學式為 ,寫出D→A、A→B的化學反應方程式 、 。
(2)小明同學覺得這個游戲很有趣,于是設計了圖2的反應關系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質。若E的相對分子質量為100,Q是一種最常見的溶劑,則寫出符合下列要求的化學方程式:
R→E: ,反應基本類型:復分解反應。
E→G: ,反應基本類型:分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質,請回答下列問題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應得到黃色溶液,則甲的化學式為
(2)乙為廚房中常用的調味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則
A與B反應的化學方程式為
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,該反應屬于基本類型中的 ,其中D的化學式為 .指出D的一種用途
(4)已知上述物質間存在如圖所示的關系(“→”表示轉化關系;“-”表示反應關系),其中E與F的物質類別相同,則E的化學式為 .F與C反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分) A、B可發(fā)生中和反應,D是生活中最常見的液體。通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源。X是目前應用最廣泛的金屬,Y常用作食品干燥劑。各物質問的轉化關系如圖所示(個別 產物略去)。
(1)B俗稱 。
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ,與F此性質相似的氣體還有 。(寫一種物質化學式)
(3)反應 ③的反應類型是 ;
(4)反應②的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分)分析推斷是化學學習的常用方法,請按要求填空:
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是 、 (填兩種不同類別物質的名稱).
(2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).
①寫出C→A的化學方程式: 。
②寫出D物質的二種用途: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(4分)下圖中,甲是氧化物,其中金屬元素質量分數(shù)為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽。反應①和②的化學方程式分別為 、
;試劑B是 (填化學式)溶液;反應③的發(fā)生需要氧氣和水,其化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物,將其依次進行以下操作:
(1)通過固體氫氧化鈉,氣體體積變小;
(2)通過灼熱的氧化銅,黑色粉末變?yōu)榧t色;
(3)通過無水硫酸銅粉末,粉末變?yōu)樗{色;
(4)通過紫色石蕊試液,試液變?yōu)榧t色。由此分析推斷原混合氣體中,一定含有 ;可能含有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(7分)在如圖轉化關系中,生成物D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質量和化學性質均沒有改變。
(1)圖中A是 ,B是 ,
H是 ;
(2)寫出①③反應的化學方程式:
① ;
③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如圖1所示的實驗,下列有關說法正確的是
A.現(xiàn)象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度 |
B.現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣 |
C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 |
D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
實驗桌上有一瓶無色液體,某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液,判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的( )
A.提出問題 | B.作出猜想 | C.設計實驗 | D.反思評價 |
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