【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2H2 + O2 === 2H2O 說法正確的是（ ）

A．氧氣是一種具有可燃性的物質(zhì)

B．2g氫氣與2g氧氣可以恰好反應(yīng)生成4g水

C．該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣加氧氣在點燃的條件下等于水

D．2n個氫分子完全反應(yīng)要消耗n個氧分子

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣是一種具有支持燃燒的物質(zhì)；2g氫氣與16g氧氣可以恰好反應(yīng)生成20g水；該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．碘酒 B．干冰 C．礦泉水 D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，

該原子的核電荷數(shù)為

A．7 B．9 C．10 D．19

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)物的是

A．甲烷 B．二氧化碳 C．木炭 D．碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

（1）氧氣約占空氣總體積的 ％；

（2）工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的_________不同；

（3）將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程，其微觀本質(zhì)是_________；升溫時，_________首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；

（4）從宏觀、微觀角度分別對氮氣和氧氣的相同點：宏觀__________________，微觀_______________；氮氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，例如__________________，二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火星的地表含有大量鐵元素，大氣中含有大量二氧化碳、氮氣等。2015年9月 28日，美國航天局宣布火星存在流動水。請用化學(xué)用語填空：

（1）①氮元素___________②二氧化碳__________③2個氫原子__________④氫離子___________⑤水中氫元素的化合價______________

（2）⑥細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式_________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對CO2和CO的比較，表述錯誤的是（）

A．結(jié)構(gòu)：二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子

B．性質(zhì)：二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能

C．用途：二氧化碳能滅火，一氧化碳卻能做燃料

D．產(chǎn)生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過程中生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：

①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是 ，由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是 。

（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加 。

（4）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設(shè)計的裝置有何不足 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中一段時間后，質(zhì)量不會增加的是

A．濃硫酸 B．鐵粉 C．燒堿 D．濃鹽酸

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