下列操作正確的是（　�。�
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
C、實(shí)驗(yàn)中不慎把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上，迅速用濕抹布撲滅
D、為了節(jié)約藥品，剩余藥品要倒回原試劑瓶
考點(diǎn)：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理方法判斷．
B、根據(jù)滴管的使用注意事項(xiàng)判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室滅火的方法判斷．
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，不能亂放，不能倒回原瓶，也不能拿出實(shí)驗(yàn)室．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不能放入原瓶，也不能帶出實(shí)驗(yàn)室，更不能放入下水道，要放在指定的容器內(nèi)，故A不正確．
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑，會(huì)污染別的試劑，故錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)中不慎把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上，迅速用濕抹布撲滅，故C正確．
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，而不是放回原試劑瓶，以防污染未使用的藥品．故本選錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)�；瘜W(xué)研究小組的同學(xué)在做了“雞蛋子稀鹽酸中沉浮”的試驗(yàn)后，對(duì)雞蛋仔稀鹽酸中能夠從底部上浮的原因總結(jié)如下（1）
 
．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣的水溶液顯中性．
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)是氯化鈣
小付同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)是氯化氫
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為（2）
 
同學(xué)的猜想不合理，理由是（3）
 
．
【活動(dòng)與探究】將反應(yīng)后物質(zhì)進(jìn)行過(guò)后，小松同學(xué)取濾液少許，向其中加入少量的碎雞蛋殼，看到了大量的氣泡證明自己的猜想是正確的：小強(qiáng)同學(xué)取濾液少許，向其中滴加（4）
 
，觀察到（5）
 
，否定了自己的猜想．
【得出結(jié)論】綜合小松、小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫．
【反思與評(píng)價(jià)】小付同學(xué)6用其它藥品來(lái)驗(yàn)證，也得出了相同的結(jié)論，小付同學(xué)選擇的藥品是（6）
 
，觀察到的現(xiàn)象是（7）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)漂浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．（填“大”、“相等”或“小”）
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是
 
、內(nèi)焰和
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在
 
處（填字母）的火柴梗的最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是
 
 和
 
．
（4）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，寫出蠟燭（石蠟）燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)CO2、O2、SO2三種物質(zhì)組成說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、都含一個(gè)氧分子
B、都含有氧元素
C、都是氧化物
D、都含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下問(wèn)題：

（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是
 
（填字母序號(hào)，下同），最容易得到電子的是
 
．
（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是
 
．
（3）寫出三條從圖A中獲得的信息
 
；
 
；
 
．
（4）元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

干洗起源于19世紀(jì)初期的法國(guó)巴黎，以下是某同學(xué)所作的有關(guān)“干洗”的資料卡，其中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說(shuō)明原因．

（1）錯(cuò)誤
 
；原因
 
．
（2）錯(cuò)誤
 
；原因
 
．
（3）錯(cuò)誤
 
；原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

剛剛邁入化學(xué)殿堂的大門，我學(xué)到了一些基本的化學(xué)知識(shí)：
（1）從微觀角度看，水
 
構(gòu)成的，從宏觀角度看，二氧化碳由
 
 組成．
（2）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是
 
試管2中收集的氣體可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．
（3）原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

①可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
②能消毒殺菌的步驟為
 
（填標(biāo)號(hào)）．
③A步中加明礬的作用為
 

④自來(lái)水廠生產(chǎn)的自來(lái)水是硬水還是軟水區(qū)分的方法是
 
，若是硬水如何降低水的硬度
 
，在生活中你節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A、處理污水中的硫酸    Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+H2O
B、用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫        SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C、用燒堿治療胃酸過(guò)多       NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、用稀硫酸除去廢鐵屑       2Fe+3H2SO4═F2（SO4）3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中
 
（填操作名稱）的原理．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于去除水中的異味和色素，這是利用了它的
 
性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可加入
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水；生活中一般通過(guò)
 
方法來(lái)降低水的硬度．
（4）請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約用水的具體措施（任寫一條）
 
．

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