在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)漂浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 
.(填“大”、“相等”或“小”)
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是
 
、內(nèi)焰和
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1s后取出,可以看到在
 
處(填字母)的火柴梗的最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 
 和
 

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出蠟燭(石蠟)燃燒的文字表達(dá)式:
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
(2)根據(jù)溫度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、產(chǎn)物進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水解答.
解答:解:
(1)由于蠟燭浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水小且不溶于水;
(2)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層;由于溫度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的a處最先變黑,說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明蠟燭燃燒后有水生成;片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳.
(4)蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水,燃燒的文字表達(dá)式:石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水.
答案:
(1)小
(2)外焰  焰心   a  外焰
(3)水   二氧化碳
(4)石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
點(diǎn)評(píng):本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況,以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)兩電極上都有
 
冒出,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可能是
 
,連接電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條
 
,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是連接電源正極產(chǎn)生的氣體體積的
 
倍.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由
 
 
組成的.長(zhǎng)期使用硬水對(duì)身體有害,生活中可以用
 
來(lái)鑒別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車(chē)已在北京市試運(yùn)行.
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)從質(zhì)量守恒觀點(diǎn)看,水可以作為制取氫氣的原料,其原因是
 
;
(3)水在太陽(yáng)光和催化劑條件下可分解產(chǎn)生氫氣.如圖1是水分解過(guò)程中部分微粒變化示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
 
(用圖中字母表示).寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

(4)目前,開(kāi)發(fā)利用氫能源的難點(diǎn)之一是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置制取氫氣,并進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實(shí)驗(yàn).純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,生成氯化氫(HCl)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

②在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗(yàn)
 

③寫(xiě)出氫氣點(diǎn)燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是(  )
A、用帶火星的木條區(qū)分空氣和氮?dú)?/span>
B、用食醋除去水瓶膽中的水垢
C、用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D、用活性炭除去冰箱的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值不可能是( 。
A、9B、10C、12D、17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、H2O
B、氫原子和氧原子
C、氧元素和氫元素
D、H2和O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、該粒子為硫原子
B、該粒子的原子核內(nèi)有 16 個(gè)質(zhì)子
C、該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、該原子核外有三個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
C、實(shí)驗(yàn)中不慎把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上,迅速用濕抹布撲滅
D、為了節(jié)約藥品,剩余藥品要倒回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失.表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、2C3H6O3+6O2═6CO2+6H2O
B、C3H6O3+O2═CO2+H2O
C、C3H6O3+3O2═CO2↑+3H2O
D、C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O

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