【題目】下列各組物質中前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是
A. 潔凈空氣 水 B. 海水 銅
C. 二氧化碳 硬水 D. 鐵粉 一氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H都是初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質;C能使澄清石灰水變渾濁.請回答:
(1)反應①的化學方程式為 , 所屬基本反應類型為反應。
(2)反應③的化學方程式為 , 在反應③中E表現(xiàn)出性。
(3)寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的常見問題.
(1)市場上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、鈣、碘應理解為(填序號).
A.元素
B.原子
C.分子
D.離子
(2)遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質脆嫩,含有蛋白質、糖類、維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是;
(3)“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場所的衛(wèi)生消毒,NaClO中Cl的化合價為;
(4)氟化鈉常用作牙膏的添加劑,能有效地預防齲齒.如圖是氟原子的結構示意圖,則氟原子在化學反應中易(填“失去”或“得到”)電子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一,自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的,下圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖.
(1)結合圖,下列關于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號) .
A.有機物和無機物可以相互轉化
B.碳循環(huán)過程只涉及到化學變化
C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變
D.燃燒過程中能量的轉化形式是化學能轉化為熱能和光能
(2)用化學方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動物體內的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水 .
②消耗二氧化碳的一種方式 .
(3)從化學的視角看物質
目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一,若以“二氧化碳的利與弊”做為論題,你的觀點是什么?請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點.
要求:①論據(jù)簡潔、論證充分.②同一論據(jù)舉出一個事例即可.③字數(shù)在100字以內.
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【題目】在化學變化中一定沒有發(fā)生變化的是:
①原子種類 ②分子種類 ③元素種類 ④原子數(shù)目 ⑤分子數(shù)目
A. ② B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I為初中化學常見物質,相互轉化關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).其中,A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同,H、I類別相同;A、B為金屬單質,B為紫紅色;C、D為氧化物,C為紅棕色固體;G溶液呈藍色,E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑.請回答下列問題:
(1)C的化學式;E的化學式 .
(2)F溶液的顏色;I所屬物質類別是 .
(3)寫出化學反應方程式:反應①;反應④ .
(4)在①②③④四個反應中,未涉及到的基本反映類型為反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.
(1)化石燃料包括、石油和天然氣,天然氣的主要成分是(寫化學式).
(2)二氧化硫和一氧化氮是大氣污染物.請寫出這兩種氣體的化學式并標出元素的化合價
、 .
(3)下列實驗中,對應的現(xiàn)象以及結論都正確且兩者具有因果關系的是 .
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 在空氣中點燃純凈的氫氣 | 燃燒,火焰為淡藍色 | 氫氣能支持燃燒 |
B | 將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中 | 鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表面無變化 | 鐵的金屬活動性比銅強 |
C | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 高溫下,將一氧化碳通過氧化鐵粉末 | 黑色粉末變?yōu)榧t色 | 一氧化碳具有還原性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域,海底蘊含著大量的可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物.請你回答下列問題:
(1)可燃冰屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)甲烷燃燒的化學方程式為;
(3)甲烷是重要的化工原料,一定條件下與CO2反應生成CO和H2 , CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH,則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比為 .
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