1.實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.

(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,圖1裝置中你選擇的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號).
(2)實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體.請你寫出制取其中一種氣體所需的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳(填名稱).用C裝置來收集氣體時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,瓶口向上,并將集氣瓶移出水面,放在桌面上.
(3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計圖2裝置代替B裝置制取二氧化碳氣體.
①請寫出利用圖2裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②請用簡單的方法檢查圖2所示裝置的氣密性:關(guān)閉右側(cè)橡膠管,從A管加入水,產(chǎn)生水面明顯的高度差,靜置幾分鐘,高度差沒有變化說明密性好.

分析 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;
(2)B適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,C適用于收集難溶或不易溶于水的氣體;
(3)①據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②根據(jù)檢驗裝置氣密性的原理來分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,發(fā)生裝置選擇A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(2)B裝置可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,也可用于鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;用C裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,瓶口向上,并將集氣瓶移出水面,放在桌面上.
故填:過氧化氫溶液和二氧化錳(答案合理即可);先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,瓶口向上
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②圖2所示裝置檢查氣密性的具體方法是:關(guān)閉右側(cè)橡膠管,從A管加入水,產(chǎn)生水面明顯的高度差,靜置幾分鐘,高度差沒有變化說明密性好;故填:關(guān)閉右側(cè)橡膠管,從A管加入水,產(chǎn)生水面明顯的高度差,靜置幾分鐘,高度差沒有變化說明密性好.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且為不同類別的化合物,A、B中都含有鈣元素,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)C的化學(xué)式為HCl.
(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是中和酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)微粒的敘述中,錯誤的是( 。
A.溫度越高分子運動越快
B.氯離子失去電子變成氯原子
C.分子可再分,原子不可再分
D.原子可以構(gòu)成分子,也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.硅(Si)等半導(dǎo)體元素的發(fā)現(xiàn),是當(dāng)今計算機高科技發(fā)展的基礎(chǔ),工業(yè)上從石英砂提取粗硅的化學(xué)方程式:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,該反應(yīng)屬于( 。
A.復(fù)分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列物質(zhì)存放在相應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A.
碳酸鈣固體
B.
氫氧化鈉溶液
C.
氫氣
D.
稀鹽酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.化學(xué)實驗室科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是都是液體和固體反應(yīng),不需要加熱,選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的密度,溶解性等;
(2)B實驗中設(shè)計合理的是①(填“①”或“②”);另一裝置設(shè)計中存在的問題是裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量;
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差.實驗時選擇量同規(guī)格應(yīng)為50mL(填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品位置放反了(1g以下使用游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)下列三個化學(xué)反應(yīng)回答問題:
A.2KOH+SO3=K2SO4+H2O;       B.2HClO=2HCl+O2↑;
C.H2CO3=H2O+CO2
(1)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中  分別表示三種原子.

上述三個反應(yīng)中與其相符的是B(填序號).該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)類型).
(2)分類研究是學(xué)生化學(xué)的一種常用的方法,上述三個反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是O2,屬于堿的是KOH(均填化學(xué)式).
(3)從A、B兩個反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),寫出一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式KOH+HCl=KCl+H2O (KOH+HClO=KClO+H2O).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.小敏同學(xué)的化學(xué)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.碳的三種單質(zhì):金剛石、石墨和C60
B.當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料:煤、石油、天然氣
C.常見的三種還原劑:一氧化碳、碳、氧氣
D.燃燒的三個條件:可燃物、溫度達著火點、與空氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有四種元素A、B、C、D,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素是地殼中含量最多的元素,C元素是有機物中必然含有的元素,D元素的原子中只含有一個質(zhì)子.
(1)x=11.
(2)A、B、C三種元素可組成一種化合物M,M的化學(xué)式是Na2CO3,這種化合物的俗名是純堿.
(3)化合物M可以由A、B、D三種元素組成的化合物E與B、C兩種元素組成的化合物F反應(yīng)制得,請寫出化合物E與化合物F反應(yīng)制取化合物M的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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