【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.汽油揮發(fā)B.電燈通電C.蠟燭燃燒D.冰雪融化

【答案】C

【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。

A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、電燈通電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；

D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】詩詞是中華民族文化的瑰寶，下列詩句的描述中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A.千里冰封,萬里雪飄

B.只要功夫深,鐵杵磨成針

C.蠟炬成灰淚始干

D.北風(fēng)卷地白草折

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種粒子的核電荷數(shù)，一定能知道 (　 )

A.相對原子質(zhì)量B.相對分子質(zhì)量C.中子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法或操作正確的是

A.氮?dú)獠惶峁┖粑�、不支持燃燒，所以它是無用的氣體

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

C.把實(shí)驗(yàn)后的藥品倒入老師指定的廢液缸

D.用托盤天平可以稱量9.05g的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的是( )

A.金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

B.木炭、硫磺、紅磷和鐵絲燃燒都是化合反應(yīng)，因此物質(zhì)的燃燒都屬于化合反應(yīng)

C.同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.催化劑只能加快其它物質(zhì)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲稱取5.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤上氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( )

A.5.3gB.5.0gC.4.7gD.5.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，該化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。右邊試管中的澄清石灰水中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，常在裝置圖的末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口)，這樣做的目的是___________________。

(3)通過此實(shí)驗(yàn)，我們可認(rèn)識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。

①請寫出其中的一點(diǎn):___________________。

②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因:___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6. 5g-7. 3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9. 0g，為治療胃酸過多需服用下圖所示抑酸劑，發(fā)生反應(yīng): Mg(OH)2+2HCl ==MgCl2 +2H2O。

xxx牌復(fù)方抑酸劑

有效成分:氫氧化鎂

作用用途:用于治療胃酸過重

用法用童:口服，每次2片，每天3次

藥物含量:每片含0.145g氫氧化鎂

請計(jì)算并回答:按說明書用法用量，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克?理論上能否使該患者胃液恢復(fù)到正常范圍?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進(jìn)行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學(xué)式為

A.H2B.ClHC.HClD.ClO

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