【題目】(7分)化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標(biāo)簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么?

【查閱資料】

①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O。

③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁,SO2是一種有刺激性氣味的氣體。

【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種。

【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中,然后分別進(jìn)行下列三組實驗。

實驗1:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的 號溶液,兩試管中的溶液均變成紅色,說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的 溶液。

實驗2:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液,兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀,4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式

實驗3:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液,在盛4號溶液的試管中有 現(xiàn)象,說明4號是Na2CO3溶液;在盛5號溶液的試管中有 現(xiàn)象,說明5號是Na2SO3溶液。

【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過分析,認(rèn)為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。請你利用上述圖中的試劑設(shè)計鑒定實驗方案,完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【答案】[實施方案]

實驗1: 1(1分) NaCl(或氯化鈉)(1分)

實驗2: Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH(或Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ 2NaOH)(1分)

實驗3: 無色無味氣體產(chǎn)生(1分) 刺激性氣味的氣體產(chǎn)生(1分)

[實驗反思]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少量4號溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液

①有白色沉淀生成

每步操作和現(xiàn)象均答全者給1分,共2分

②向上層清液中滴加無色酚酞試液

②溶液由無色變成紅色

【解析】

試題分析:【實施方案】實驗1:NaOH、Na2CO3、Na2SO3三種溶液均呈堿性,都能使酚酞試液變?yōu)榧t色,說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的氯化鈉溶液;實驗2:根據(jù)堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽,即可寫出化學(xué)方程式;實驗3:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,說明4號是碳酸鈉溶液;亞硫酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化硫,二氧化硫具有刺激性氣味,說明5號是Na2SO3溶液;[實驗反思]氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),碳酸鈉與酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀;碳酸鈉溶液呈堿性,可以使酸堿指示劑變色等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)化學(xué)就在我們身邊,用化學(xué)式表示下列三種常見物質(zhì):

(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是 ;

(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;

(3)廚房中的一種調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成的,該物質(zhì)是 ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年青島世界園藝博覽會的主題是“讓生活走進(jìn)自然”,下列做法不符合這一主題的是

A.使用新型“零污染”交通工具,如氫能源汽車

B.推廣使用生物降解塑料,防止白色污染

C.提高衛(wèi)生意識,大量使用一次性木塊

D.生活垃圾分類排放,回收利用可回收垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體胃液的PH大約為0.9~1.5,胃液的酸堿性是(

A. 酸性 B堿性 C中性 D無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是(

A. B C D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比等于(

A1:5 B1:2 C1:4 D.5:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)庋勰昕吹靡姷暮暧^變化,實際是因肉眼看不到的微觀變化引起的。宏觀與微觀結(jié)合,有利于我們掌握化學(xué)知識。下列示意圖表示某化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列判斷不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量未發(fā)生變化

C.該反應(yīng)中,分子的個數(shù)比為1:2:2

D.該反應(yīng)不屬于基本類型反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14分)實驗室有幾瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,某興趣小組同學(xué)欲用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想和做法:

(1)(7分)甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答:

①酚酞溶液的作用是

②氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸73g,試求甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (寫出計算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。

(2)(5分)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。

A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.將pH試紙用蒸餾水潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗,由計算機(jī)描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為圖)。

請回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式);乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 。

(3)(2分)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果。下列有關(guān)它的說法中,正確的是

A.茶氨酸中含有1個氮分子

B.茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174 g

C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

D.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案