3.實(shí)驗(yàn)室中不慎將Fe粉和Zn粉混合,但該混合粉末仍可以用于制備H2,現(xiàn)取該粉末12.1g,加入足量H2SO4,收集到得H2為0.4g,求混合粉末中Fe和Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各是多少?

分析 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由題意,F(xiàn)e粉和Zn粉12.1g,加入足量H2SO4,收集到得H2為0.4g,設(shè)混合粉末中Fe的質(zhì)量為x,則Zn的質(zhì)量為12.1g-x,據(jù)此結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答.

解答 解:設(shè)混合粉末中Fe的質(zhì)量為x,則Zn的質(zhì)量為12.1g-x,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為a,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為b,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56              2
x               a
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
12.1g-x         b
$\frac{56}{2}=\frac{x}{a}$            a=$\frac{x}{28}$
$\frac{65}{2}=\frac{12.1g-x}$     b=$\frac{2(12.1g-x)}{65}$
$\frac{x}{28}$+$\frac{2(12.1g-x)}{65}$=0.4g     x=5.6g   
混合粉末中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{5.6g}{12.1g}×$100%≈46.3%.
混合粉末中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1-46.3%=53.7%.
答:混合粉末中Fe和Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是46.3%、53.7%.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置可以制取某些氣體,請根據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置中有錯誤,該裝置是B (填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是試管口放一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室若用改正后的B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w,制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B(填序號,下同)來做發(fā)生裝置.
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇D裝置來收集NO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中,有上周做實(shí)驗(yàn)時取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學(xué)對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【猜想】
(1)該固體沒有變質(zhì)
(2)該固體全部變質(zhì)
(3)該固體部分變質(zhì)
【方案討論】為了驗(yàn)證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液.
甲同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞試液.若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行,原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅.
乙同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行,原因是因?yàn)榧覤a(OH)2,引入OH-,不能檢驗(yàn)是否有NaOH.
丙同學(xué):取待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同,來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案可行.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
 ①取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生猜想(1)不成立
 ②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生,溶液不變色猜想(2)成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.通過學(xué)習(xí)化學(xué),說出食鹽除作調(diào)味品外的其他重要用途(答兩種).
(1)用于消除公路積雪;
(2)是重要的化工原料(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們在生產(chǎn)和生活中的用途.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變的是( 。
①分子的種類  ②原子的種類 ③物質(zhì)的種類 ④原子的個數(shù) ⑤元素的種類 ⑥元素的質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.④⑥B.②⑤C.①③D.①⑦

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)符號表示:2個氫原子2H,1個氫分子H2,3個二氧化硫分子3SO2,4個五氧化二磷分子4P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有磁鐵礦、赤鐵礦和黃鐵礦(FeS2)三種鐵礦石,不適宜用來煉鐵的是黃鐵礦,從環(huán)保角度分析其主要原因是黃鐵礦中含有硫元素,在冶煉過程中會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫.現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.電解水時,常常要加入少量硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行.現(xiàn)將加有硫酸的水,通電一段時間后,產(chǎn)生lg氫氣,其中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4.8%變?yōu)?%,則電解后剩余水的質(zhì)量為205.2克.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案