如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是

A．該反應屬于分解反應

B．反應物和生成物中只有一種單質

C．反應中共有兩種元素參與

D．參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2：3

C

【解析】

試題分析：根據(jù)反應的微觀構成可知該反應的反應物有兩種，生成物是一種屬化合反應，A錯誤；單質由同種原子構成，故共有兩種單質，B錯誤；由圖可知反應物是兩種單質，單質是由同種元素組成的，C正確；參加反應的分子個數(shù)比為1:1，D錯誤。故選C。

考點：化學反應的微觀過程

練習冊系列答案
相關習題

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（3分）寒冷的冬天，常把教室的門窗緊閉，就造成了教室里面的空氣不流通，時間長了，有的同學就會感到氣悶、頭昏、心悸。學習了初三化學后，同學們想弄明白其中的原因。

（1）小利同學猜想：可能是教室內的 氣體含量偏高而造成的。

（2）同學們?yōu)榱藴y定教室內空氣中該氣體的含量，那么采集教室內空氣樣品的方法是 。

（3）實驗室怎樣檢驗該氣體（用化學方程式回答）： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是

A．在t℃時，a、b兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)相等

B．a(chǎn)物質的溶解度受溫度影響變化較大

C．40℃時，a的溶解度大于b的溶解度

D．當a中含少量b時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

生活中處處有化學，請按要求填空：

①體溫計中金屬元素（Hg）的名稱是 （1） 。

②生理鹽水中的溶質（寫化學式） （2） 。

③空氣中含量最多的氣體，表示出它的８個分子 （3） 。

④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 （4） （填“酸性”、“堿性”或“中性“）,Na2CO3 （5） （填“屬于”或“不屬于”）堿。

⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉（C3H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，其中氫、氧元素的質量之比為 （6） ，0．5mol丙酸鈉中含有 （7） 個氧原子。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學實驗時記錄的現(xiàn)象，其中正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

C．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

D．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變成無色

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

硫元素的化合價為+4價的物質是

A．H2S B．S C．SO2 D．H2SO4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①圖中 ⒁ 物質的溶解度曲線與氣體物質溶解度曲線受溫度影響變化相似。

② t1℃時，25g甲物質的飽和溶液中，含甲物質 ⒂ 克。

③t3℃時，取等質量甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量最小的是 ⒃ 物質。

④現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質的濃溶液，可用海水曬鹽原理進行結晶提純的是 ⒄ 物質。

⑤下列敘述中錯誤的是 ⒅ 。

A．t1℃時，甲、乙、丙三種物質溶液的溶質質量分數(shù)可能相等

B．t2℃時，甲、乙物質溶解度相等，則兩種溶液的溶質質量分數(shù)也相等

C．t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶液分別升溫（溶劑不蒸發(fā)），丙物質溶液濃度可能發(fā)生改變

D．t3℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多是甲物質

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下列反應：C+H2OCO+H2中，屬于還原劑的是

A．C B．CO C．H2 D．H2O

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（5分）飲食過程中，最好食用蔬菜和水果，它們?yōu)槿梭w補充的營養(yǎng)素主要是（1） (水除外)，其主要是調節(jié)新城代謝、預防疾病和（2） ；米飯和饅頭是必不可少的主食，它所提供的營養(yǎng)素的主要作用是為機體活動和維持恒定體溫（3） ；在種植小麥過程中，為避免出現(xiàn)小麥生長遲緩，產(chǎn)量降低的狀況出現(xiàn)，應施加的化肥種類為（4） ，除了化肥之外，化學農藥對農業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用。但農藥使用不當會帶來對自然環(huán)境和人體健康的危害。對此，你的一條建議是（5） 。

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