3.能共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
    A.NaNO3 Na2CO3  KClB.HCl  NaOH   MgCl2
    C.FeCl3 H2SO4 HClD.BaCl2  K2CO3  KNO3

    分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存;本題還要注意能得到無(wú)色溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

    解答 解:A、三者之間不反應(yīng),能大量共存,且不存在有色離子,故選項(xiàng)正確;
    B、NaOH與HCl反應(yīng)生成氯化鈉和水,NaOH與MgCl2反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,不能大量共存,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
    C、三者之間不反應(yīng),但FeCl3溶于水呈棕黃色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
    D、BaCl2和K2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
    故選:A.

    點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意特定離子的顏色.

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A.在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物B.分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
    C.置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成D.中和反應(yīng)一定有水生成

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

    14.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
    ①根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).
    物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
    對(duì)應(yīng)性質(zhì)硬度大導(dǎo)電性吸附性
    ②金剛石、石墨等單質(zhì)互為碳元素的同素異形體.
    ③目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    11.化學(xué)式與俗名對(duì)應(yīng)正確的是( 。
    A.CaO-生石灰B.Ca(OH)2-石灰石C.O2-臭氧D.Ag-水銀

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    18.物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范要求的是( 。
    A.
    碳酸鈣固體
    B.
    氯化鈉溶液
    C.
    氧氣
    D.
    稀鹽酸

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    8.根據(jù)如圖所給出的儀器回答問(wèn)題:

    ①甲同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器組合是ACDG(填寫(xiě)序號(hào)),制得氣體中混入的雜質(zhì)是氯化氫(或HCl)(水蒸氣除外).若要檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將混合氣體通入AgNO3溶液中.
    ②利用上述甲組裝的裝置還可實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,在此制氧氣反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是催化作用.
    ③若補(bǔ)充一種儀器酒精燈(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)),還可以組裝成另一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.當(dāng)用排水法收集氣體完畢時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,拆除裝置,整理儀器.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    15.下列物質(zhì)的用途只能體現(xiàn)物理性質(zhì)的是( 。
    A.
    氮?dú)庾龌ぴ?/td>
    B.
    液氦用于冷凍機(jī)
    C.
    氧氣用于醫(yī)療急救
    D.
    熟石灰改良酸性土壤

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    12.小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)液體進(jìn)行后續(xù)探究,他向101.2g含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀或者氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示.
    (1)圖1中b點(diǎn)的值為多少g?
    (2)圖1中c點(diǎn)時(shí),將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,則濾液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
    (3)圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2d~h段曲線(xiàn)表示.(要求寫(xiě)出1、2小題解題過(guò)程)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    3.茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物.某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響,所以要預(yù)先除去,溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚集下沉)①稱(chēng)取100g干燥的茶葉,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯,然后加入200mL鹽酸,攪拌、過(guò)濾、洗滌.②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,再加熱煮沸30min,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
    (1)步驟①中灼燒灰化的目的是去除茶葉中的有機(jī)物;
    (2)步驟②中加熱煮沸30min的目的是使鋁、鐵的氫氧化物沉淀便于過(guò)濾;
    (3)為計(jì)算茶葉中鈣元素的含量,在實(shí)驗(yàn)步驟①②后,寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟③向步驟②所得的濾液中加入無(wú)水碳酸鈉;④充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀.

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