18．以下各種物質(zhì)中，要借助酸堿指示劑才能說明反應進行的是（　�。�
A．大理石與稀鹽酸B．氯化鋇與稀硫酸
C．氧化鐵與稀鹽酸D．氫氧化鈉與稀鹽酸

分析 物質(zhì)間的反應若有明顯的反應現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生；若物質(zhì)間反應時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應等．

解答 解：A、大理石與稀鹽酸反應生成有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故A錯誤；
B、氯化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，會觀察到有白色沉淀生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故B錯誤；
C、氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，會觀察到氧化鐵溶解，溶液變黃，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故C錯誤；
D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學反應時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，實驗基本操作，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某興趣小組用圖所示裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積．
試填空：
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的氣體H2或O2（填寫化學式）．
（2）圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：反應物是固體和液體，、反應條件是不需要加熱．
（3）利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語表示：
①最輕的氣體H2       
②2個硫酸根離子2SO42-
③氯化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3     
④沼氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．小麗同學在自家的廚房里做了如下簡單的小實驗，請你幫助回答問題．
（1）在一干凈的玻璃片上滴幾滴自來水，待水干后，觀察一下，有水印，說明自來水是混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）小麗同學拿來一只新買的鋁鍋，然后用鋁鍋煮開水，多煮幾次后，會看到鋁鍋浸沒在水中的地方變黑了．現(xiàn)知自來水中含有可溶性的下列物質(zhì)，鋁鍋與D發(fā)生了化學反應（填序號）
A、鈉鹽      B、鎂鹽       C、鈣鹽       D、鐵鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．我們?nèi)粘Ｉ钪兴秤玫乃苫ǖ�，在制作松花蛋的過程中所用的配料主要有純堿、生石灰、食鹽、水等物質(zhì)，制作時需要將它們混合并充分攪拌．請你回答下列問題：
（1）寫出其中純堿與石灰水發(fā)生化學反應的方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（2）請你利用pH試紙測定純堿溶液的pH的簡單測定方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如表為元素周期表中部分元素的相關信息．

（1）磷原子的核電荷數(shù)為15．
（2）12號元素的原子在化學反應中容易失（填“得”或“失”）電子，該元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）由11號元素和17號元素形成化合物的化學式是NaCl．
（4）同一周期中從右向左原子的最外層電子數(shù)逐漸增加．
（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過多就會引溫室效應．
（1）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術，使CO2和H2發(fā)生反應，生成一種化工原料乙烯和水，化學方程式為：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，則乙烯的化學式為C2H4．
（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加以下建議合理的是①②③（填序號）
①開發(fā)新能源②減少化石燃料的燃燒   ③植樹造林．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
查閱資料】他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
【實驗設計】
通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗，并設計了如圖實驗裝置．請你根據(jù)小雨的實驗方案填空：
【實驗步驟】
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【實驗結論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式；
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：沒有尾氣處理（吸收）裝置．
（3）小欣認為可把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來檢驗是否有CO．小雨認為此方案不可行，其不可行的理由是二氧化碳不能供給呼吸．

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