9．某興趣小組用圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．
試填空：
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的氣體H2或O2（填寫化學(xué)式）．
（2）圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：反應(yīng)物是固體和液體，、反應(yīng)條件是不需要加熱．
（3）利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．

分析 （1）首先觀察圖形，可知是固體和液體的反應(yīng)，然后再考慮我們學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)有哪些適合；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應(yīng)；
（3）由題目中的圖形，收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積，了解利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因．

解答 解：（1）此反應(yīng)適于固體和液體在常溫下反應(yīng)，我們所了解的：①用鋅和稀硫酸制取氫氣；②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；都適合此裝置．故答案為：H2或O2；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應(yīng)．故答案為：反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是不需要加熱；
（3）由題目中的圖形，分液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致，原有裝置內(nèi)的氣體不會(huì)影響，因?yàn)橹挥猩傻臍怏w才會(huì)導(dǎo)致氣體被等量壓入右側(cè)，也才會(huì)導(dǎo)致等量液體進(jìn)入量筒．但是滴加分液漏斗內(nèi)液體時(shí)，不反應(yīng)也會(huì)導(dǎo)致液體進(jìn)入量筒．
故答案為：分液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．
答案：
（1）H2或O2；
  （2）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是不需要加熱；
（3）液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．

點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)裝置之間的關(guān)系，要我們熟悉常見的實(shí)驗(yàn)和選取儀器的原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列事實(shí)能用同一原理進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．金和鋁在空氣中都不易被腐蝕
B．實(shí)驗(yàn)室收集CO2和O2都能用向上排空氣法
C．用嘴吹或用燒杯扣的方法，都能使燃著的蠟燭熄滅
D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸或投入活性炭都能使溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)大氣污染的主要來(lái)源是生產(chǎn)和生活使用化石燃料、燃煤等，SO2是主要大氣污染物之一，用石灰漿吸收SO2轉(zhuǎn)化為石膏是一種工業(yè)上煙氣脫硫的方法如圖：
（1）改法原料便宜，產(chǎn)物有利用價(jià)值，據(jù)此書寫在吸收塔中的有關(guān)二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O．
（2）2016年春節(jié)杭州主城區(qū)全面禁止燃放爆竹，放爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫，據(jù)報(bào)道某年春季3天內(nèi)，某地區(qū)燃放了20億只爆竹，若每只爆竹釋放0.05克SO2，20億只爆竹釋放的SO2相當(dāng)于燃燒多少噸含硫1%的煤？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+H2↑B．NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
C．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2D．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我縣某中學(xué)的化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）氣體的發(fā)生裝置如圖1
①此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液；，小試管中放的藥品是二氧化錳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②若用于制備二氧化碳，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是稀鹽酸，小試管中放的藥品是石灰石，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
為了驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)，集氣瓶中應(yīng)放的藥品是滴有紫色石蕊試液的水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．
③在不改變此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要增加一個(gè)操作，還可以驗(yàn)證新制氣體和其它化學(xué)性質(zhì)．增加的操作時(shí)將一根燃著的木條放在K處．
（2）小組的同學(xué)們又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究某混合氣體的組成，取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記．分別充滿氣體（甲為二氧化碳、乙為A氣體、丙為二氧化碳和A氣體的混合氣體）倒扣在氫氧化鈉溶液中，最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示：

請(qǐng)你觀察試推斷：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有不溶于水，不與NaOH反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出H2O2分解的化學(xué)方程式．
（2）小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列物質(zhì)的pH值，請(qǐng)你判斷其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．蒸餾水pH：7.0B．王子洋礦泉水pH：6.8～7.8
C．某碳酸飲料pH：5.5～6.5D．米醋pH：3.8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下各種物質(zhì)中，要借助酸堿指示劑才能說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的是（　�。�
A．大理石與稀鹽酸B．氯化鋇與稀硫酸
C．氧化鐵與稀鹽酸D．氫氧化鈉與稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)最新報(bào)道，某觀測(cè)井中檢測(cè)發(fā)現(xiàn)${\;}_{38}^{90}$Sr等釋放β射線的放射性物質(zhì)濃度上升，創(chuàng)開始檢測(cè)以來(lái)的最高值．為了警示人們應(yīng)貼的警示圖標(biāo)是（　�。�
A．B．
C．D．

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